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【摘 要】
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【内容摘要】初中地理课程是培养初中生地理学科素养的课程，让学生形成地理观念，产生地理意识，服务于生活的课程。生活化教学方式在初中地理教学中的应用有助于促进初中生地理知识的认识与理解，并能让初中生形成自己的地理观念与思想，促进天、地、人的和谐，让初中生的生活更有趣、更美好。 【关键词】初中地理 生活化教学 《中学地理课程标准》中明确提出中学地理教学要引导学生从现实生活的经历与体验出发，学习对生活
【出 处】
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中学课程辅导·教师通讯
【发表日期】
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2018年24期
其他文献
美国心理学家布鲁纳指出：最好的学习动机是学生对所学知识本身的内部兴趣。学习数学也是如此。但实际上，升入初中后学生却对数学不感兴趣，甚至个别同学还有些小的抵触情绪。究其原因是学生在学习数学中存在的问题还没有解决。那么存在哪些问题呢？ 一、中学生数学学习兴趣低下原因分析 首先，数学基础较差。由于数学的逻辑性、抽象性较强，比较枯燥，使学生逐渐失去对数学的学习兴趣，一旦跟不上进度，大多数学生就会选择破
【内容摘要】随着社会的发展，农村的劳动力逐渐向城市发展。对此农村留守学生的数量也就大大增加，由于她们的学习质量和学习效率存在更大不足导致大部分学生的成绩都不太理想，这与他们的课外学习的自主性有着很大的关系。留守学生很少接触到父母也很难从父母哪里获取更多的知识。因此，教师就要加强对农村留守学生课外自主阅读能力的培养，借助于教师的力量来提高他们的学习效率和学习质量，进一步发展学生们的整体学习氛围和自主
【内容摘要】本文首先分析了在高中历史教学中应用生活化教学理念的作用，并阐述了应用的相关策略，生活化教学理念是教育事业发展的必然结果，对于高中历史教学有着重要作用，不仅能够加强学生对历史知识的了解，还能提高课堂教学质量，希望相关人员能够加强对生活化教学理念的重视，进而提高学生综合素质。 【关键词】生活化教学理念 高中历史 教学 应用 前言 在新课改背景下，传统的教学理念已经无法满足学生实际需求
【内容摘要】作为初中语文教学中的主要内容之一，阅读教学能使学生学到阅读知识与技能的同时，还能帮助学生拓展知识，升华学生的情感态度。因此，提升初中语文阅读教学的有效性是十分重要且必要的。对此，笔者将基于自身经验，浅析一下提升初中语文阅读教学有效性的具体策略，希望能给其他初中语文教师同行带来一些参考与启示，从而能推动初中语文阅读教学的进步。 【关键词】初中语文 阅读教学 有效性 教师要想提高初中语
【内容摘要】新课改实施以来，初中物理教学被提出了更高的要求与标准。在整体物理课堂教学中既要保证教学质量，更要提高学生自主探究能力与学习能力。为此，寻找一种科学有效的教学方法成为了诸多物理教师所关心的问题。逆向思维教学法不仅迎合了新课改的教学标准，更能拓宽学生的学习思维，是初中物理教学中的新兴教学方法之一。本文就其在物理教学中的应用和优化方案进行分析，希望能与广大初中物理教师共勉。 【关键词】逆向
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【内容摘要】学生对于角速度的矢量性问题还存在较大的困惑，本文引入角位移的概念，利用类比法对角速度的矢量性进行了论证，并得出了瞬时角速度是矢量而平均角速度不是矢量的结论，同时明确了刚体转动中角速度方向的定义。 【关键词】角位移角速度矢量性 在人民教育出版社，普通高中课程标准实验教科书：物理必修2《圆周运动》一节中，给出了角速度（angular velocity）的定义：ω=ΔθΔt。书中提到“角
【内容摘要】以汉字和汉字文化为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，对弘扬中国传统文化，展现国人的文化自信具有积极意义。书法艺术中蕴含的博大精深对于培养学生的审美能力、文化品质、书写能力等方面具有得天独厚的优势，应引起教师的重视。本文对培养少儿学习书法兴趣的策略进行了重点探究，希望为少儿书法教育发展贡献一份力量。 【关键词】培养 少儿 书法兴趣 策略 一、 利用现代教学手段 书法颜色比较单调，
【内容摘要】传统课堂中很容易出现满堂灌的现象，而生本理念下的课堂强调以生为本，尽可能将课堂交给学生。用Moodle平台搭建的生物微课课程，就可以体现生本理念的教学，学生可借助微课进行课前预习、课中学习和课后复习。在课中学习时，首先使用微课来架设教学主线，接着在微课中使用实物标本进行体验式教学，最后在微课结束后使用问题探究的方式来培养和提升学生的思维，一步一步地使用微课来推进教学环节。 【关键词】