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小学高年级语文教学中的文本细读方法探讨
伴随着新课改的提出与不断深入，各小学越来越重视在教学中对学生各项能力的培养。教育部曾多次指出要重视对小学生阅读能力的培养，文本细读不仅仅可以让学生们了解到作者的真实情感和意图，更可以开拓学生的视野，提升他们的语言表达能力。作为一名合格的小学语文老师，在教学的过程中需要引导学生们进行文本阅读，避免以自己的阅读感受来解读学生的阅读感受，要让他们意识到自己学习主体地位，给他们充分的阅读空间，以仔细阅读的方式，通过阅读推动交流、写作能力的提升，进而推动他们学习能力的发展。