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我国高校在大类招生模式的实施过程中出现了专业分流导致专业分化加剧的问题。因此，研究大类招生模式对弱势专业发展的影响以及弱势专业的发展对策对弱势专业在大类中的生存以及大类招生模式的可持续发展具有重要的实践意义。本文借鉴高等学校专业评估指标体系构建了界定专业强弱的指标体系以此来界定弱势专业，在此基础上分析了大类招生模式对弱势专业的影响，进一步提出大类招生模式下弱势专业的发展对策：重点在于要积极寻求方法改变弱势地位以及努力提升分流后学生的培养效果。