高校大学生碎片化阅读现况研究

来源 :教育现代化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oxen777
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会快速的发展、新媒体与移动互联网不断创新,人们的生活、工作与学习已全面进入移动互联网时代。加之生活节奏的加快,人们时间与空间上的碎片化使得阅读方式与内容也表现为较为明显的碎片化。高校大学生作为我国网民群体中占比最大的一类群体,已成为碎片化阅读的主力。本研究以某地区高校大学生为研究对象,遵循定性研究和定量研究相结合的思路,通过问卷调查与定性访谈了解大学生碎片化阅读行为的特征及使用移动图书馆进行碎片化阅读的现况,进而归纳总结存在的问题,从而有针对性地提出大学生碎片化阅读的优化对策以及为高校图书馆阅读活动和阅读服务提供参考。
其他文献
中国水彩经历百年发展,日趋民族化、写意化倾向。如何将源自西方的水彩与中国传统写意的艺术精神融合、借鉴、发展与创新,是我们彰显文化自信的重要思考。对于当代语境下水彩教
在目前高等教育“课程思政”建设的大背景下,以专业课《植物生理学》为例,挖掘总结了各章节知识要点中蕴藏的思政元素和案例分析及其实践教学效果,以期为后续《植物生理学》课程
文章针对高职教育实训基地产教融合不深的问题,提出了一种基于校企深度合作的实训基地建设方法。以江苏电子信息职业学院工业机器人智能制造实训基地为例,以发展统筹规划、紧贴
《油藏工程基础》是为石油工程、海洋石油工程本科专业开设的一门主干专业课,综合和实用性很强。但目前的教学方法和形式,忽视了当代大学生自我意识强,讲求实际,个性化要求高的特
基础教育领域兴起的“三疑三探”教学法,通过“疑”“探”结合的递进式教学环节,着力培养学生的问题意识和创新能力,教育理念先进,教学效果突出,已广泛应用于中小学课堂,但尚未被引
党的十九大报告中指出:“优先发展教育事业”“加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展”,在“双一流”建设高校背景下,高校对专业建设提出了新的要求,本论文旨在遵循
文章针对“通信系统原理”课程教学现状中存在的典型问题,借助“超星学习通”信息化教学平台,构建出一种以学生为中心的教学模式,该模式旨在引导学生成为学习的主角,督促学生充分
应用型高校为培养创新型人才,不断改变传统教学方式,进行教学方式改革。文章从学生评价的视角,通过学生对课程的诉求、对项目教学法实施的认知评价、对课程项目设置及项目完成过
问卷调查法作为教育技术研究常用的方法,以自填问卷作为工具,通过设计封闭式问题与开放性问题等内容,对样本进行系统、直接的收集,并对所得问卷进行统计,得出结果并与调查前提出的
随着大数据分析技术的成熟,面向分布式计算和其他计算的云学习平台的出现推动了现代教育技术的改革和创新。现代教学环境发生了变化。课程教学逐渐从传统的封闭式教学转变为基