旅游类高职院校运用新媒体教学改革的探索与实践——以《沟通技巧》课程为例

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自我国1999 年开始大规模举办高等职业教育以来,教育部先后出台了一系列关于高职教育改革发展的重要文件,旅游类高职院校不断加大教学改革力度,山东旅游职业学院依据教育部的相关文件,进行了大幅度的教学改革.以此为契机,笔者尝试运用新媒体对《沟通技巧》选修课进行项目化与生态体验式模式相融合的教学改革进行探索.
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