协调师生教学关系 提高高二数学教学

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高中数学难度更大,特别是高二数学,具有承上启下的作用,要求学生具有良好的数学思考能力和解答能力,从而提升数学成绩。此次研究主要是针对协调师生教学关系,提高高二数学教学展开分析,希望能够给教学者和高二学生提供一些学习借鉴和帮助。 High school mathematics is more difficult, especially the sophomore math, has the function of enlightenment, requires students to have good mathematical thinking ability and ability to answer, so as to improve math performance. The study is mainly aimed at coordinating the teaching relationship between teachers and students and enhancing the sophomore math teaching analysis, hoping to provide some reference and help for the teaching and sophomore students.
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