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针对物理复习课存在的较多难点,以物理专题复习课为例,开展有效实施方法探讨研究,认为教师采用多样化的教学行为,使学生手、眼、耳、脑并用,可帮助学生重新理解知识,提高思维能力.
初中物理专题复习课的有效实施方法探讨
【摘 要】
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针对物理复习课存在的较多难点,以物理专题复习课为例,开展有效实施方法探讨研究,认为教师采用多样化的教学行为,使学生手、眼、耳、脑并用,可帮助学生重新理解知识,提高思维
【机 构】
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延安职业技术学院附属中学 陕西延安 716000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2016年45期
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