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摘
初中英语教学环节思维导图的应用研究
【摘 要】
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摘 要：英语是我国的第二外语，英语在生活和工作当中也越来越受到人们的重视。在对学生进行英语教学时，思维导图能够方便人们对英语进行记忆和学习，掌握英语句式、语法等相关知识，从而能够提升学生的英语学习水平。下面，作者针对在学生进行英语学習时思维导图的应用进行几点分析。 关键词：初中;英语教学;思维导图 一、引言 思维导图就是更具人类大脑具有放射性的特点从而发明的一种发散性的、可视性的辅助思维的工
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2019年10期
其他文献
摘 要：随着社会的不断发展，人们越来越重视大学生的思想政治教育工作，尤其是最近几年。互联网技术快速发展，各类文化思想利用互联网迅速传播，在传播的过程中给大学生的价值观带来了巨大的影响。因此，基于新媒体环境，加强大学生隐性思想政治教育有着非常重要的现实意义。本文主要围绕新媒体环境下隐性思想政治教育的特点、新媒体环境下大学生隐性思想政治教育的作用进行分析，探讨完善隐性思想政治教育的有效途径，从而为大学
摘 要：随着“互联网 ”时代的到来，互联网 班级工作成为中学班主任新的工作模式，它改变了传统工作模式中以班主任为中心的“单一型”工作模式，使得班主任工作成为一种由班级（学生、班委会、学习小组）、科任老师、家长、校领导等多主体多向度交叉作用中的“复合型”工作模式，这种工作模式由四个平台组成，它更能体现不同教育主体的合力作用。 关键词：互联网 班级工作;创新实践 “互联网 ”时代到来，意味着信息通
摘 要：地理教学既要完成教学目标，还要兼顾不同层次的学生，激发学生潜能，做到因材施教，分层提高。课堂要采用灵活，科学的教学方法，便于不同层次的学生掌握知识，达到课堂教学效果最优化。 关键词：地理；分层导学；课堂优化 《中国教育改革和发展纲要》明确指出中小学要由应试教育转向素质教育的轨道，要面向全体学生，以全面提高教育教学质量。这就要求教师在教育教学过程中，必须面向全体学生。所以，教师既要把握学
摘 要：小学的语文教学中，单元的导读常常是被我们忽略掉的部分，可事实是，一个单元的导读从宏观的角度上讲是对这个单元的几篇课文整体的中心思想的整合，体现出一个确定和共同的精髓。单元导读的讲解不仅仅有利于学生们对于单篇课文的理解，同时也能不断的拓展孩子们的知识面。 关键词：小学语文;单元导读;教学 一、小学语文单元导读教学概念的提出背景 1.“语文教学整体观”的提出 “语文教学整体观”是由杨再
摘 要：随着新课标的出台，对高中政治课有了更高的要求。要实现新改背景下高中思想政治课的发展，必须对高中思政课教学进行优化设计，即所谓的优质课教学设计。当然，在这个过程中教师必须要把握优质课教学设计的关键性要素，来避免在教学活动的盲目性和随意性，达到教学最优化，从而为学生的终身发展奠定思想政治素质基础。 关键词：高中思想政治；优质课；教学设计；关键要素 新课程标准出台后，落后的课程教学设计已不再
摘 要：高中阶段是学生价值观建构的重要时期，也是全面开展德育工作的关键时期。在高中班主任工作中，通过深入开展实践活动，切实提高德育工作水平尤为重要。鉴于此，本文即主要通过分析当下高中班主任工作的现状及问题，进而对通过实践活动提升班主任德育能力的策略做了具体的研究。 关键词：高中班主任;实践活动;德育能力 一、高中班主任德育工作的现状及问题分析 （一）缺乏建立良好师生关系的能力 教师与学生最
摘 要：时代教育呼唤教育的创新发展，呼唤教育方法的创新，初中语文教学也不例外。但是语文教学的创新必须要立足于新课程标准对教学提出的一些新要求和规定，持续改进和优化教学方法和流程。本文基于初中语文教学，从生本教学理念视角出发，就如何创新语文教学方法，提升语文教学有效性进行了重点论述，以期为后续相关研究提供一些指导。 关键词：初中语文;生本理年;教学方法 语文是一门重要的基础学科，学生语文程度的好
摘 要：海阳市实验小学以“小学微型习作的教学实践研究”为突破口，目前学校构建了“读—写—说—评”相结合的一体化微型习作教学体系，极大的提高了师生的阅读能力、写作水平和表达能力。 关键词：微型习作;一体化教学体系;师生能力 一、“微型习作”教学的研究缘由 在日常的教学教研中我们发现作文教学一直存在着较大的问题。学生方面，一是找不到写的内容，分析其原因，学生视野不开阔，读得少、积累少;二是怕写不
今天的数学课堂，是体现学生数学核心素养的课堂。而在如何落实学生数学核心素养的过程中，学生动手实践操作这个环节尤为重要。特别是小学数学教师，应该探究方法，培养学生动手实践操作能力。 一、在数数的过程中培养动手实践能力 在小学数学教学中，数数是基础。我们现在使用的北师大版小学数学教材，学生们经历了认识十以内的数字，到认识两位数，一直到认识多位数。在这个认识数的过程中，看起来似乎很简单，但在真正认识