【摘 要】
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自新课程改革以来,我们一直把“以学生为中心”、引导学生进行“自主、合作、探究”式的学习作为课堂教学追求的目标,把学生综合素质的提高作为素质教育的圆满答卷.然而英语
【机 构】
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河南省许昌市襄城县颍阳镇初级中学 河南 襄城 461700
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自新课程改革以来,我们一直把“以学生为中心”、引导学生进行“自主、合作、探究”式的学习作为课堂教学追求的目标,把学生综合素质的提高作为素质教育的圆满答卷.然而英语课堂教学由于缺乏口语环境等因素的影响,学生英语综合素质的提高一直是我们亟待解决的难题.在教学实践中,我发现:通过精心设计学案,可以有效的把课堂还给学生;合理设置学习小组,能够让英语课堂动起来;恰当的运用多媒体,能为英语高效课堂插上飞翔的翅膀.
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