【摘 要】
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谈到朗读,相信所有语文老师都很熟悉,可以这么说朗读是最原始、最基本的语文阅读方式.但是随着语文课程标准的改革,随着学生个性的多样化,随着语文课堂的多元性,似乎很多语文
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谈到朗读,相信所有语文老师都很熟悉,可以这么说朗读是最原始、最基本的语文阅读方式.但是随着语文课程标准的改革,随着学生个性的多样化,随着语文课堂的多元性,似乎很多语文教师在语文教学的朗读指导这一块进入的瓶颈,课堂上的读不再是深入有效,而是走马观花,学生也进入了毫无目的的机械朗读中.下面我来谈一谈在语文教学中对于朗读指导的一些想法.
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