【摘 要】
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本文通过对现行大学英语教学平台现状及存在问题进行分析,基于moodle平台搭建大学英语微课教学平台的优势,设计了肇庆医专大学英语“随身课堂”英语教学平台并进行了运行。研
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本文通过对现行大学英语教学平台现状及存在问题进行分析,基于moodle平台搭建大学英语微课教学平台的优势,设计了肇庆医专大学英语“随身课堂”英语教学平台并进行了运行。研究发现随身课堂在学生英语课下自主学习中起到主导作用,实现了教学资源的共享和再利用。
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