网络时代高校思想政治工作创新研究

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  摘要:在网络时代,
  高校应积极创新思想政治工
  作,把大学生培养成为合格的“四有”
  新人,并正确、科学地利用网络这个新
  手段,采取有针对性的措施,有效开展
  工作,改进和创新高校思想政治工作。
  关键词:网络时代 高校思想
  政治工作 创新
  一、高校思想政治工作的研究背景
  为了深入贯彻《中共教育部党组、共青团中央关于进一步加强和改进高等学校校园网络信息建设与管理工作的若干意见》,加强网络思想政治教育工作,一方面,高校应积极开展各类形象生动的网络思想政治教育活动,并实施“大学生网络文明工程”和“绿色校园网络”计划,以全新的思路来探究高校思想政治工作;另一方面,高校应积极深入学生社团、学生公寓以及学生互动交流的网络虚拟群体中,实践新型的思想政治教育工作,积极推动高校校园网络的健康发展,使高校思想政治工作覆盖面广、时效性高和影响力大,并主动和善于运用互联网,提高教师思想政治工作的水平。
  二、高校思想政治工作面对的网络挑战
  网络的优越性主要体现在:第一,它具有跨越时空的特性。它完全突破了其他媒体的局限性,可以跨越地域、跨越时间,扩大了信息贮存的范围;第二,它具有数据双向交互的特性。它可以让网络成员在一个完全开放的系统中互相沟通,彻底打破了单一信息交流的模式,让人们从被动接受信息转变为通过各种网络途径,如Email、QQ、BBS、微信、飞信等传送自己的信息,充分体现了网民的个性化意识。
  网络除了具备以上几点优越性之外,它还是社会发展的创新产物。纵观网络中形形色色的网站,无论是它们的网页设计、内容布局,还是吸引网民的宣传方式,都是以不断自我更新为本,进而让信息的传输过程变成参与者主动的认识过程。
  三、网络文化对学生思想教育的影响
  现今,网络不仅是大学生获取信息的重要渠道,而且也是大学生生活的重要组成部分。据调查,在2001年中国互联网用户中,18~30岁的青年人占85.98%,且具有大专以上学历者占84.67%。虽然网络深受大学生的青睐,但是,它也给大学生带来了一些不良影响,对高校思想政治工作的有效管理带来了挑战。
  网络的发展及文化对当今大学生思想教育有着重要的影响,主要表现在:第一,网络能有效改变学生的价值观和生活观,促进新观念、新意识的形成;第二,网络能大大提升思想教育工作的水平,丰富思想教育的素材;第三,网络能为大学生提供一个虚拟的空间,让学生自由地交流信息,开展互动学习;第四,网络能影响大学生的身心健康,影响大学生的道德意识等。从总体上看,网络时代的到来对社会及当代大学生的影响,是利大于弊的。
  四、网络时代做好思想政治工作的策略
  网络作为当前新生事物,网络文明的建设不仅是一个全新的领域,也是一项全新的工作。为此,教师应努力做好以下几方面工作:第一,高校思想政治教师要努力提升自己的网络知识和操作水平,使自己既能动口,又能动手;第二,高校思想政治教师要有效利用网络中的虚拟空间及庞大的信息资源库,以形象生动的内容和形式更好地开展教学;第三,为了帮助大学生正确认识网络、正确运用网络,思想政治教师应不断运用新知识、新科学改进教学方法和教学内容,让大学生能随着思想政治教师的意图自觉地融入社会中。同时,高校思想政治教师还要借助网络,积极开展心理健康教育等主题活动,以做好大学生的网络心理教育;第四,高校思想政治教师要做好大学生的网络道德教育,树立良好的网络行为和道德,并有针对性地制订全面的道德规范条例,用来约束学生的网络道德行为,切实增强大学生的网络法律意识、政治意识和安全意识。
  创新和改进高校思想政治教育模式,使思想政治教育者与受教育者之间处于平等、互动的关系。在新的思想政治教育模式中,高校思想政治教师既要以政治理论和革命传统教育为本,又要积极培养学生树立适应当前形势下市场经济发展的新思想和新观念。同时,高校思想政治教师不仅要从党的路线、方针、政策和法律法规方面进行正面教育,又要坚决抨击各种错误和愚昧的思想;既要积极构建文明、健康的生活,又要明确改造落后的文化,以培养学生养成良好的品质,真正成为一个合格的建设者和接班人。
  综上所述,大学生思想政治工作应与时俱进,既要有效利用网络各种有利的特性来吸引学生学习,又要进行正面引导和教育。同时,作为大学生思想政治教师,应正视网络中的各种挑战,积极地把思想政治工作与网络、实践结合起来,以提升思想政治工作的时效性,使思想政治工作迎来一个全新的时代。
  参考文献:
  [1]赵玉杰.谈思想教育网络的发展趋势[J].锦州医学院学报,2002,(23).
  [2]王红梅.网络对大学生的负面影响及对策[J].吉林工学院,2002,(2).
  [3]金鑫.以新的思路做好网上政治 思想工作[J].南京医科大学学报(社会科学版),2002,(2).
  [4]何秋叶.网络与学生思想教育[J].江西社会科学,2001,(4).
  (作者单位:九江职业技术学院)
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