请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
创造性思维就是指人在创造过程中的思维，通过发散思维，产生新的、前所未有的思维成果。因此说，培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。
爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师，它永远胜过责任感。”兴趣又是学习数学的最佳营养剂和催化剂。因此，在数学课堂教学中，教师的作用不仅在于传授知识，更重要的是要精心设计每
语言教学的目的是要教会学生使用语言，因此，英语课应该是技能、实践课，学生只有形成用英语进行传递信息和交流情感的学习动机，才能在学习中产生强烈的兴趣，从而有力地促进学习质量
据今年第一期《商业周刊》报道,1987年我国地质工作者发现196处、计40种矿物资源。其中有300亿吨煤,达样,我国已探明的煤储量达到8700亿吨。在长江中下游找到的矿物资源包括
英语课程的学习，是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程。可见，使学生具备口语交际的基本能力，是我们当前进行课改的重要任务。但目前
目的：观察体外高糖环境培养的豚鼠膀胱cajal样间质细胞c-kit基因mRNA及蛋白的表达变化，探讨高糖环境对cajal 样间质细胞及SCF/c-kit信号通路传导的影响，为下一步细胞功能学的逆
由于“厄尔尼诺”现象的发生频率增加和“拉尼娜”现象的出现，导致洪涝、干旱、寒害、高温酷暑热浪以及龙卷风等灾害性天气的时空分布广，强度大，历期长，如１９９８年长江流域的特大洪涝灾
很长时间以来，作文教学已经成为誉为教学的一个堡垒，教师一直在想办法突围，方法形形色色，但总感到不尽如人意，我们在教学中，教师积极调整策略，提高学生的习作水平尤为重要。如何提高
众所周知，批改作业的方式是多种多样的，用得好能够激发学生的学习积极性，成为他们学习的动力，用得不好会流于形式，甚至造成学生的心理负担。笔者初探了分项评价、鼓励上进、一题多