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在初中物理教学中应用思维导图,不仅有利于学生轻松掌握物理知识,提升他们的理解能力,还有利于提升物理实验教学效果,培养学生的发散思维.因此,教师要指导学生在课前预习、突破难点和课后复习时应用思维导图,构建精彩物理课堂.
巧用思维导图构建精彩课堂r——思维导图在初中物理教学中的应用
【摘 要】
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在初中物理教学中应用思维导图,不仅有利于学生轻松掌握物理知识,提升他们的理解能力,还有利于提升物理实验教学效果,培养学生的发散思维.因此,教师要指导学生在课前预习、突
【机 构】
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甘肃省古浪县民权初级中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年19期
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目前一些孩子在家总是看电视、玩游戏，仅有个别家长指导孩子早期阅读，这并不利于幼儿的健康成长[1]。由此可见，为了给幼儿提供良好的成长环境，教师可以通过给家长或幼儿推荐适合幼儿年龄段的绘本材料，以此培养幼儿的阅读积极性，让其主动阅读，形成良好的习惯。因此，当前背景下很有必要就绘本阅读应用于幼儿早期阅读的相关课题进行深入研究。 一、绘本阅读应用于幼儿早期阅读存在的问题 1.教师对绘本教材的
期刊
摘 要：互动式教学模式在幼儿园教学中有着重要的作用，和幼儿的成长特征相适应，同时可以帮助幼儿创设一个良好的学习和成长环境，在愉悦的心情中，让幼儿接受知识，同时形成良好的思维意识。但幼儿更多的是将情绪作为主导，在互动教学中具有一定的难度，因此需要幼儿教师更深层次地认识互动式教学模式。除了对幼儿的主体性和交流性进行突出之外，还需要运用恰当的情感态度，让互动教学能遵循过程性、创造性、反馈性原则。 关
摘 要：要想全面提升初中生学习化学的能力，教师要高度重视初中化学学困生的转化工作，针对学困生的成因制定可行的转化对策。文章就此展开了讨论，分析了初中化学学困生的成因，并从三个方面详细阐述了初中化学学困生的转化对策。 关键词：初中化学;学困生;成因分析;转化对策 学困生的问题是无法杜绝的，教师要做的就是采用合适的教学策略，将学困生进行转化。在转化之前，教师要深入研究学困生的成因，并以此为基础制定
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摘 要：幼儿期是幼儿语言学习的启蒙形成期，该时期，幼儿语言的词汇量储存最迅速。幼儿语言表达应用能力与幼儿智力发育、成长成才都是密不可分的，应从创造良好的语言环境、发展幼儿语言表达能力等方面入手，提升幼儿语言表达的准确性和语言运用的合理性。 关键词：幼儿语言;表达能力;训练;培养;提高;效果 幼儿语言应用能力的培养是幼儿阶段最核心的问题之一。孩子从牙牙学语开始，伴随他成长的就是语言，语言应用
摘 要：注重环境保护，实施垃圾分类是目前落实可持续发展策略的主要路径，是现代社会生活的追求之一。幼儿教育是儿童的启蒙时期，在幼儿教育中培养幼儿环境保护意识和垃圾分类习惯非常重要，对幼儿的成长和发展影响深远。 关键词：幼儿园;垃圾分类教育;有效策略 现阶段的幼儿园教育中包含了培养幼儿环境保护意识和习惯的内容，在幼儿已有生活经验的基础上，引导幼儿正确认识人与自然的关系。“垃圾分类”是目前国家
摘 要：自主游戏对幼儿自主性的发展具有重要的意义，自主性是指幼儿个性方面的体现，其对幼儿独立性和主动性有着良好的塑造，使幼儿能减少对他人的依赖。然而，在区域活动中加强对废旧材料的应用，不仅让幼儿有自由发展的空间，同时符合幼儿活泼好动的性格特征，并且使幼儿园具有一定的环保性，为幼儿打造丰富多彩的游戏环境，从而实现废旧材料的可持续使用。 关键词：幼儿;自主性游戏;废旧材料应用 在幼儿园的活动中
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摘 要：在文言文教学中，教师依据文本采用适当的拓展方法，如讲故事、示图片、谈心得、赏诗词、品名篇的途径，可以激发学生学习文言文的兴趣，改变文言文课堂教学沉闷、乏味的状况，有助于中华优秀传统文化的继承与发扬。 关键词：文言文教学;拓展方法;传统文化 文言文是传承中华优秀传统文化的重要载体。然而，在课堂教学中，教师注重疏通翻译，导致学生没有学习兴趣。笔者认为，在文言文教学中，教师要进行适当的拓展，