【摘 要】
:
参见 W94:690W940239 小麦多系品种在印度北部亚山地田区的潜力[刊,英]/Harjit Singh……∥Rachis.-1990,9(1).-36[WBTA,1992,9(6),5171]W940240 埃塞俄比亚阿瓦什流域灌溉条
论文部分内容阅读
参见 W94:690W940239 小麦多系品种在印度北部亚山地田区的潜力[刊,英]/Harjit Singh……∥Rachis.-1990,9(1).-36[WBTA,1992,9(6),5171]W940240 埃塞俄比亚阿瓦什流域灌溉条件下适于双作的小麦品种的选育及评价;生长周期对稿秆产量和质量的影响[刊,英]/Mohammed,J.∥TropicalAgriculture.-1992,69(2).-186~190[WBTA,1993,10(1),165]W940241 十个小麦基因型的稳定性参数[
其他文献
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)指出: “有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
透过顺德这个典型 ,如实地阐述顺德工业在发展道路上所进行的不断的机制创新和科技创新 ,及其所取得的巨大成就 ,如实反映科龙、美的、万家乐等一批先进企业两个创新的成功实
生物实验课教学,就是在教师的演示或引导下,学生通过生物学实验动手动脑与实践,从理性和感性上进一步认知,在知识上得到进一步的巩固,在能力上得到逐渐的提高,在情感上受到潜移默化的影响。 中学生物课实验教学方式方法一、教师落实好实验课教学,抓实几个环节 1.教师要通过引导,让学生明确实验课的目的,从而激发学习动机。心理学告诉我们,目的是人采取行动的结果,而动机则是激励人去实践探求的动力。学生明确了实
对湿对流运动的流场结构进行了研究。指出:因对流上升区与下沉区具有不同的稳定性参数和其他环境场,研究表明:下沉区具有不同的稳定性参数和其他环境场,研究表明:下沉区气层越稳定
对学生倡导的自主、合作和探究的学习方式,是新教学理念下的学习方式。作为教师,在教学过程中,应积极推进实施这些新的理念,以便让它更好地指导教学。近年来,合作性学习指导实践告诉我们:要提高学生合作性学习的效率,教师必须在几个关键环节下功夫。 小学生合作学习方式方法一、教师必须组织好学生课前的探讨环节 在课堂上,学生对知识的理解,掌握的情况如何,与他们课前对这些知识的了解的多少有着直接的关系。因此,
小学语文教师必须想方设法实现语文教学同德育渗透的有效结合,如此才能在完成既定语文教学任务的同时,获取良好的德育效果,从而为促进学生语文素养及自身道德综合素质实现协
迁移作为一个心理学术语,是指已有的知识被运用到新知识的环境中的过程。比如,会打网球的人在第一次学习乒乓球时,会不自觉地联系起网球的知识或技巧来。根据Rod Ellis (1997
参见 W94:1748W942055 大麦条锈病菌侵染与种子在土壤中的不同深度有关[刊,英]/Mathur,A.K.…∥IndianJournal of Mycology and Plant Pathology.-1990,20(3).-250~251[WBTA,1
摘要:《制冷初级实习》能使学生在实训过程中,了解制冷原理、巩固理论知识、培养动手能力、正确判断故障及维修,所以是制冷维修技术的敲门砖,也是最为重要的基础课程。讲述PGRS小组教学法如何运用在制冷初级实习课程中,使学生更高效的撑握制冷维修技术。 关键词:PGRS小组教学法 故障分析 教学流程 《制冷初级实习》课程要求在教学中不仅要考虑学生对理论知识的理解和掌握,还应培养学生利用所学知识解决实际问