【摘 要】
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《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)指出: “有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
【机 构】
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湖北省襄樊市襄阳区峪山中学湖北襄樊441108
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《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)指出: “有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”那么,中考命题怎样依据《标准》顺应课改潮流,由知识立意向能力立意转变呢?怎样由传统的计算、证明向猜想、探究转移呢?怎样降低逻辑思维要求,增加创新发散思维内容呢?2005年有部分中考题目较好处理了上述问题,本文试加以阐述。
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