论文部分内容阅读
信息技术教师应该在素质教育指导下革新陈旧的授课思维,重视在资源整合基础上设计多样化的教育方案,引导学生对教材知识进行多个层面探索与情感体验,鼓励学生灵活运用所学的课程知识.传统教学模式不能提高小学生参与知识探索和实践运用的能力,限制学生对知识脉络进行整理的综合能力,不利于通过课堂教学锻炼班级学生的综合素质.所以教师应该在素质教育指导下构建全新的课程教育方案,在理念革新基础上推动课堂教学的优化发展.