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随着新课改的深入推进，小学阶段的写作提出了更高要求。传统的教学方法是以教师为课堂主体进行写作指导，但由于学生年龄尚小，很难就此引发写作兴趣。因此，本文就培养学生观察与想象能力、情感教学指导、写作评改三方面对如何指导三年级学生写作进行讨论，从而使学生在宽松愉快的氛围下进行写作，提高语文写作水平。
提高小学生语文写作能力的有效途径
【摘 要】
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随着新课改的深入推进，小学阶段的写作提出了更高要求。传统的教学方法是以教师为课堂主体进行写作指导，但由于学生年龄尚小，很难就此引发写作兴趣。因此，本文就培养学生观察与想
【机 构】
：
江西省丰城市洛市中心小学 江西 丰城 331100
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年23期
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