浅谈高校党建工作的创新

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:c42865
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】进入新世纪,互联网的发展及影响启示我们:“网络社会”不是思想政治教育的真空地带,更不能成为党建工作的“盲区”。如何顺应网络时代发展的要求,充分发挥网络传播快、效率高的优势,不断拓展党建工作覆盖面,扩大党建工作影响面,是党建工作面临的重要课题。
  【关键词】高校网络党建创新
  
  高校是汇聚人才的高地,是培养人才的基地,做好新形势下高校党建工作既要继承在长期实践中的成功方法,又要不断创新有效管用的新方法,不断增强高校党建工作的生机活力。高校党建工作作为我党新的建设工程的伟大组成部分,面对严峻的形势和挑战,我们必须按照党的十七大提出的“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”的目标要求,通过开辟“网络党建”这一新领域,构建网络党建和传统党建相结合的党建模式,不断推进党建工作的创新发展,才能为培养社会主义接班人提供坚实的政治、思想和组织保障。
  一、坚持“网络”与“传统”相结合,发挥“网络党建”的新功效
  传统党建工作是党建工作的基础,“网络党建”是党建工作的延伸和拓展。在新时期下,要想发挥创新精神,就必须将“网络党建”和“传统党建”有机结合,构建网络时代的新型党建模式。
  1.互补共存,齐头并进
  由于“传统党建”和“网络党建”只有传播媒介的区别,不存在着层次高低的问题,传统党建是网络党建的基础和保证,网络党建是传统党建工作的纵深拓展和延伸。建立网络党建并不等于放弃传统党建,相反,还要进一步加强。因为网络并不能代替人与人之间的交往。面对面促膝谈心式的工作方法是网络无法取代的。两者是相辅相承,互为补充的。
  2.建设队伍,推进创新
  年轻的党建工作者对网络得心应手,但工作经验不足。因此,要加大对党务工作进行党建理论和网络技术的培训,使他们成为既具有党建工作政治坚定性和原则性,又具有党建工作的开拓创新精神,既懂党务党建工作又懂网络技术知识,既勇于研究、探索,又致力于实践进程,善于将“网络党建”和“传统党建”——这一新时期完整的党建模式有机结合的新型党务工作者,切实推进高校党建的不断创新发展。
  3.扬长避短,发挥优势
  要充分发挥传统党建的重视人情味、重实践性的优势,避免时效性差、覆盖面窄的缺点。发挥网络党建的信息丰富、高时效性的优势,避免互动性差、虚拟性强和自由随意性给党和政府带来的监管难度的缺点。努力使网络党建的生动性与传统党建的严肃性结合起来,网络党建的媒体性与传统党建的实践性结合起来。
  二、高校网络党建的创新方式
  进入信息化时代,信息交流呈现快速、交互等特点。其中互联网对信息传播交流起到了巨大的推动作用。高校党建应该依托网络平台达到信息发布、讨论、学习和教育党员、预备党员的目的,形成“一个网站平台、两个渠道网群、三个舆论社区”的网络党建综合系统。
  1.“一个网站平台”——建立高校党建网站
  建立高校党建网站,形成一个高校的大平台,在这个平台上进行党精神、活动的宣传。可以通过开通相关党知识在线学习形成党员网络学习阵地,且对重要党组织活动建立专题页面,重点宣传。也可以通过开通信息直报通道、发布网上信息等形式,认真做好上情下达、下情上报工作,迅速及时地传达上级精神。各基层党组织也及时将党建信息和工作动态通过网络及时报送,做到信息交换互联互动,及时报道各类信息资讯,在第一时间内把中央精神传达至每个支部,每位党员;设立公告栏,将新提拔的领导干部和新发展(转正)的党员名单和相关情况及时在网上公示,广泛接受群众监督;通过留言板,认真听取基层党员干部群众意见,将党的建设中人们普遍关注的焦点热点问题进行研究和探讨,交流互动,促进各级党组织互学互长。
  2.“两个渠道网群”——建立各级党组织qq群、飞信群
  通过建立各级党组织的qq群、飞信群可以达到互相交流和信息的及时传达并保证很高的知晓度。在飞信群上,可以把最新通知发布给所有党员的手机终端,保持实时的联系。在qq群上可以共享下载党的通知文件,通过qq邮件等形式也可进行思想汇报工作。同时也可以利用群聊、邮件、群相册、群讨论组开展各种主题活动。主要是指开展以国家大事、时事热点、先进事迹的学习、校园焦点问题等的讨论式活动。党支部也可提前将主题挂在群公告栏, 并且编辑整理相关学习资料,挂在共享内,通过群邮件发至学生党员个人邮箱,以供其提前学习和准备发言。活动开展时先通过群聊模块进行专题讨论,再通过群论坛进行深入探讨,进一步深化群聊时的效果。用群聊、群论坛、群讨论组展开讨论,内容便于整理;用群相册可以保存活动照片,活动成果可通过群邮件发送到每个党员。
  3.“三个舆论社区”——建立党建论坛、党建博客、党建微博
  高校党建工作也要做好三个舆论平台,建立党建论坛、党建博客和党建微博。为党员和预备党员提供一个发表自己看法的平台,把舆论都集中到这三个平台上也更利于监控和培养,让党建工作更加注重个人。要培养社区的领导者,解决社区散漫而群龙无首的局面。以社区领导者的话语权威使得微博向健康向上的方向发展。“领导者”可以是党委(支部)书记等话语者。如此,“领导者”可实时关注其群落成员的动态。其中近期兴起的微博尤应引起党建工作的关注。微博以其对象平民化、内容多媒体化、终端多样化、语言浅显化、传播快速化等特點,快速被大众接受,影响力也极大。如果建立党建微博,将可以第一时间发布信息,并且可以实时关注到党员的最新动态,可增强党组织与党员之间的亲和力、沟通力,权威发布一些官方态度、看法,正确引导党员思想偏向。在微博上形成权威的话语权将进一步对高校党建工作形成良好的引导。
  总之,随着时代发展,高校党建工作不断出现新情况,我们的党建工作面临着新的挑战,我们应当努力探索寻求新的工作思路,积极创新完善工作方法,使学生党建工作充满生机和活力。
  
  参考文献
  [1] 赵祥志.多校区高校管理存在的问题及对策[J].
  [2] 丁威,蹇福阔.网络建设:创新党建工作的时代要求[j].
  [3] 邹霞;丁威.创新网络党建工作刍议[J].改革开放研究.
其他文献
【摘要】我国是自然灾害发生比较频繁的国家,对灾后人员的救治和灾后重建工作经验相当缺乏,主要存在的问题有灾后心理救助体系不完善、专业心理救助队伍不完善、缺乏学术研究、没有充分发挥非盈利组织的作用、对民众的心理健康教育不够等,本文相应的提出了解决的策略。  【关键词】灾害;心理健康;心理救助    一、我国灾后心理救助现状  灾后的各项重建工作中,心理援助成为最困难的重建。我国灾难心理服务工作起步较晚
当代最著名的未来学家尼葛洛庞帝教授(Negroponte)在他的《数学化生存》一书中讲述了这样一个虚拟的故事:“一个19世纪中叶的外科医生神奇地穿过时间隧道来到了一间现代的手术室。所有这一切对他而言都全然陌生。……现代科技已经完全改变了外科医学的面貌。但是,另一位19世纪的教师也搭乘同一辆时光机器到了现代化的教室,那么除了课程内容有一些细枝末节的变动外,他可以立刻从他20世纪末叶的同行那里接手教起
【摘要】基础课程改革要求改变传统以教师讲授为主的教学方式,提出教学的过程注重学生参与教学活动,发挥学生的主体性作用,所以创设符合学生的教学情境成为课堂教学的重要手段。对于农村初中政治的课堂教学而言,结合学生的生活实际,创设不同的情境,课堂教学效果也会不一样。本文联系教学实际,从创设生活化的情境、创设和谐平等的情境、创设多维的多媒体情境、创设体验式的情境、创设丰富的探究活动情境等方面来探究情境创设的
【摘要】传统的教学手段不具备启发性,教师的“武器”就是黑板、粉笔和三角尺,无法精确地测量数据,无法动态演示。而现在通过精心设计的数学计算机辅助教学,就会使教学更具启发性,更多地成为学生自己思考探索的过程,因此,计算机缩短了抽象严谨的数学与学生的思维特征、认知水平之间的距离。  【关键词】计算机辅助教学;操作疑难处;知识延伸处;概念混淆处    启发性是数学教学的灵魂,因为归根结底数学是人类一种高度
【关键词】数学 后进生 表现 转化 兴趣 习惯 方法 关注    说到后进生的转化,其实是老生常谈了,但又是许多老师不得不面对的问题。对于我们这所城乡结合的初级中学来说,更是普遍问题。其主要原因是:城乡结合的初中生源参差不齐,时间一长,很容易造成数学学习成绩不良学生的比例增大。在重视大面积提高教育质量、推行素质教育的今天,如何转化这些后进生便成为我们数学教师关注的紧迫问题。下面就自己十几年的教学体
思想政治课的教学过程,既是传授知识的认知过程,又是开启学生心灵的情感过程。情感,就是人们对客观事物是否符合个人需要而产生的态度的体验。列宁说得好:“没有人的情感,就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。别林斯基说:“思想消融在情感里,而情感也消融在思想里”。心理学大量研究表明:积极的情绪和情感是人们的认识和实践活动的内驱力。在教育教学活动中,只有当外在的情感触及到学生内在的情感需要时才能使受教育者
家长把孩子送入幼儿园,最基本的要求就是让其健康成长,作为幼儿园的教师,同时也是一位母亲,这也是我最大的心愿。  《幼儿园教育指导纲要(试行)》第二部分:教育内容与要求中首先提到的就是健康领域,并且在指导要点中指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。可见健康对幼儿期的孩子乃至整个幼儿园的教育都是非常重要的
【摘要】计算教学是整个小学阶段数学教学的重点内容,但也是难点,总觉得教学起来太枯燥,没有趣味,这就给我们的教学提出了更高的要求,如何抓好计算教学,值得我们思考。要让学生感兴趣,要有正确的教学方法,要教学生正确的学习方法,这样,就能让计算教学更有乐趣。  【關键词】计算教学;培养;途径    小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练” 、“比较熟练”
【摘 要】大多数中学生对作文有畏难情绪。针对这一现象,笔者认为:主要是学生头脑里缺少写作材料。要使学生作文有话可说,有物可写,必须注重积累写作材料,才有可能写出内容丰富并有真情实感的文章来。本文就如何积累写作素材谈了三方面的做法和体会。通过实践,收到了良好的教学效果。  【关键词】中学生写作 积累材料 做法体会    长期以来,很多中学生对作文有畏难情绪。每逢作文,他们总是叫苦连天,觉得无事可写,
摘要:本文从以下四个方面对新课程下高中数学课堂怎样进行教学反思做了初步的阐述:1、根据学生的主体性是否得到体现进行教学反思,2、根据课堂环境是否民主和谐进行反思,3、根据课堂教学中是否应用了多媒体进行反思, 4、根据学生的学习效果进行反思。  关键字:反思 主体性 民主 多媒体 学习效果  作为数学教师在课堂教学过程中即使进行了严密的教学设计,也难免会有不足之处,需要及时地进行课后反思教学