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针对传统体育课教学的单调、呆板、压抑学生个性等不足之处，人们探索出另一条体育教学之路一快乐体育。就自身对快乐体育的认识，在教学实践中作了有益的尝试，提出在教学中应加强对学生情感、兴趣和参与意识的培养，就能够很好的调动学生的积极性。能够在课中起到主导作用，才能使学生全身心的投入到老师的体育课中来。