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在教学过程中,利用历史人物故事进行爱国主义教育是提升学生核心素养的重要方式。爱国人士舍身为国、大义凛然的事迹通过教师恰当的运用可以成为有效的爱国主义教育素材。本案例中的英语老师通过让学生改编屈原故事课本剧来浸润爱国教育,这种做法是值得赞赏和肯定的。教师原本想通过课本剧再现历史场景,使学生切身体验诗人满腔的家国情怀以达到心灵感化的目的。