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古诗词是我国文化宝库中的一颗璀璨明珠，也是我国文化长河中一道靓丽的风景线。它言语精炼，音律优美，蕴含丰富，余味无穷。许多优秀的古诗词不仅在艺术上达到了登峰造极的完美境界，而且思想内容及智慧因素方面更使我们心灵震撼。孩子们从小诵读古诗词，不仅仅是学习语言，还培养他们热爱祖国语言文字和优秀文化的思想感情，丰富其情感体验，陶冶情操。语言学家洪堡特说：民族的语言即民族的精神，民族的精神即民族的语言，两者的统一程度超过了人们的任何想象！那么，作为新时代的小学语文教师，如何依托古诗文，对学生进行情感教育呢？我们应当以课标为指导，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，在教学中正确运用古诗这一工具，对学生进行情感的熏陶、感染。