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关键词：高校;学生;管理;观念;现代;转变
高校是国家培养人才的基地，而高校对学生的管理更是教学发展的重中之重。目前高校在学生管理方面还不够完善，存在很多漏洞，如果不对这些漏洞进行及时修复，高校教育将无法跟上时代的脚步，从而导致落后。
一、高校学生管理观念时代转变的意义
（一）促使高校朝着更好的方向发展
学生是学校发展的前提，学校的发展同样也离不开学生。高校在发展建设中，要想保证其不断的进步和发展，就必须要有充足的生源，如果没有足够的生源，学校将很难在同类学校中出类拔萃。因此，高校要想有更好的发展，首先要做好对学生的管理，只有学生的成长和发展得到了保障，高校才能有更好的发展。
（二）学生学习发展的需要
大学生无论从年龄还是从心理方面来讲都已经是成年人了，自然也有了成年人的思维，并且心理、生理各方面已经成熟，生活中他们更是具有基本的自理能力，但是众所周知，身为一个人，不仅存在心理以及生理，还存在思想，所以在管理学生时要特别注意大学生的思想状态。大学生的心理和生理虽然已经成熟了，但是大学的生活环境相比较之前更加复杂多变，而且当前时代是网络盛行的时代，各种信息和思想在网络上传播，久而久之就形成了有问题找网络的惯性，从而导致学生的社会经验较少甚至很多学生没有社会经验以及基本的辨别能力，很容易被网络牵引，没有自己的思想。所以说，在高校发展中做好学生的管理工作是关键，管理的方法也要随着时代的发展而有所改变，不能止步不前，否则就会跟不上时代的变化。
二、高校学生观念理念现代转变
（一）树立民生观念
学校在进行学生管理的同时应该遵循一定的人文精神和民生观念。其中民生观念指的是在高校的建设发展中要把学生放在第一位，树立“以学生为本”的基本指导思想，全方位为了学生服务，并及时了解学生不管在生活还是在学习上遇到的困难，从而给予帮助或者指导。高校的民生观念不仅是要给予学生尊重更要给予学生关爱，要让学生切身实际的融入到学校中，从心里认为学生是学校的一份子。因此，在管理中要遵循一体化的原则，让学生在管理活动中完完全全的参与进来，不管是管理还是某些重要决策都应该参与进来，充分的实现学校与学生一体化的原则。
（二）树立法制观念
在进行学生管理工作时要注意培养学生的法制观念，切实的为学生树立合法的权益。学生与学校之间的法律关系包含了以下几个方面，第一是宪法权关系。这个宪法的主要内容在于强调学生是权利以及学校义务的主体，在这一法律关系中，学生是有受教育权利的，并且这一权利学校是没有办法剥夺的。第二是行政权关系，在这一关系中学校扮演的是管理的角色，主要是代表政府来对学生进行管理，在这种管理体制下，学生要服从学校的管理，学生是义务主体，学生与学校双方的地位是不平等的。最后一种是民事权关系，这种关系与第二种关系形成对比，在这一关系中，两方的地位不存在差异，是平等的关系，特别是在缴纳学费的关系上，他们之间存在着“合同”关系。学校只有清楚明确的了解自己与学生之间存在的法制关系，才能更好的对学生进行管理，从而更好的发挥学校管理的作用。
三、实现高校学生管理理念现代转变的策略
（一）以立德树人为根本，做好高校学生管理工作
把立德树人放在高校管理工作的第一位，把党的领导方阵以及思想政治工作贯穿于整个教育中，为实现全方位育人的最终目标而努力，为我国高等教育的发展奠定一定的基础。大学教育的根本在于立德树人，帮助学生树立正确的人生观念更是教育的重中之重。高校應该将高校政治工作与整个教育进行融合，并将立德树人的理念融入到学生管理工作当中，必须全心全意为学生，努力实现为学生服务的教育观念，在高校管理过程中首先要考虑人，对当代大学生的特征有大体的了解，将立德树人作为教育的中心，最终使大学生的整体素质得到提高，为培养出优秀的社会主义接班人奠定坚实的基础。
（二）将教育属性融入管理工作当中，实现管理育人
高校学生管理与行政管理不一样，两者有很大的区别，虽然说是管理，但高校管理却更像是一种服务，服务的对象是大学生群体。大学生本身就有接受教育的权利，同时这也是大学生所应尽的义务，将教育理念融入其中，能够增加学生对于学校管理的认同度，从而避免适得其反出现逆反心理，同时转变教育性质也能让高校管理脱离行政管理的束缚，让管理变得更人性化，更能被学生所接受。这就要我们能清楚的对管理与教育有所区分，清楚认识管理工作的本质，从而培养学生的安全意识，保证管理人员能够摆正自己的位置，知道自己在高校管理中所承担的责任，从而更好的发展高校教育。
（三）完善学生管理制度
制度是高校管理的基础，只有有一定的规章制度，高校教育才能更好的进行。对学生进行管理有两方面目的，第一是防止学生走“歪路”，给那些犯过错的同学重新来过的机会，以及帮助那些正在错误边缘的同学走回正道;另一方面是要保证学生能树立正确的观念，从而摆正学生的思想。管理制度的制定必须要有一定的合理眭，要符合高校教育的发展规律，并且还要有一定的人情味，要以促进学生健康发展为基础，不能为了管理而管理，忽略了学生的健康发展。所以，高校在制定管理制度时，要注意两方面，一是要全面贯彻党的教育方针，努力为党的教育发展事业奠定基础，二是要帮助大学生树立正确的人生观、价值观等，让学生的创新能力得以发挥，重视大学生的身心健康，使其健康成长。
四、结语
大学生之间存在个体差异、扩大化的招生规模也给我国高校的学生管理带来了较大的难度，鉴于此点本文对高校的学生管理观念的研究具有一定程度的研究价值。
高校是国家培养人才的基地，而高校对学生的管理更是教学发展的重中之重。目前高校在学生管理方面还不够完善，存在很多漏洞，如果不对这些漏洞进行及时修复，高校教育将无法跟上时代的脚步，从而导致落后。
一、高校学生管理观念时代转变的意义
（一）促使高校朝着更好的方向发展
学生是学校发展的前提，学校的发展同样也离不开学生。高校在发展建设中，要想保证其不断的进步和发展，就必须要有充足的生源，如果没有足够的生源，学校将很难在同类学校中出类拔萃。因此，高校要想有更好的发展，首先要做好对学生的管理，只有学生的成长和发展得到了保障，高校才能有更好的发展。
（二）学生学习发展的需要
大学生无论从年龄还是从心理方面来讲都已经是成年人了，自然也有了成年人的思维，并且心理、生理各方面已经成熟，生活中他们更是具有基本的自理能力，但是众所周知，身为一个人，不仅存在心理以及生理，还存在思想，所以在管理学生时要特别注意大学生的思想状态。大学生的心理和生理虽然已经成熟了，但是大学的生活环境相比较之前更加复杂多变，而且当前时代是网络盛行的时代，各种信息和思想在网络上传播，久而久之就形成了有问题找网络的惯性，从而导致学生的社会经验较少甚至很多学生没有社会经验以及基本的辨别能力，很容易被网络牵引，没有自己的思想。所以说，在高校发展中做好学生的管理工作是关键，管理的方法也要随着时代的发展而有所改变，不能止步不前，否则就会跟不上时代的变化。
二、高校学生观念理念现代转变
（一）树立民生观念
学校在进行学生管理的同时应该遵循一定的人文精神和民生观念。其中民生观念指的是在高校的建设发展中要把学生放在第一位，树立“以学生为本”的基本指导思想，全方位为了学生服务，并及时了解学生不管在生活还是在学习上遇到的困难，从而给予帮助或者指导。高校的民生观念不仅是要给予学生尊重更要给予学生关爱，要让学生切身实际的融入到学校中，从心里认为学生是学校的一份子。因此，在管理中要遵循一体化的原则，让学生在管理活动中完完全全的参与进来，不管是管理还是某些重要决策都应该参与进来，充分的实现学校与学生一体化的原则。
（二）树立法制观念
在进行学生管理工作时要注意培养学生的法制观念，切实的为学生树立合法的权益。学生与学校之间的法律关系包含了以下几个方面，第一是宪法权关系。这个宪法的主要内容在于强调学生是权利以及学校义务的主体，在这一法律关系中，学生是有受教育权利的，并且这一权利学校是没有办法剥夺的。第二是行政权关系，在这一关系中学校扮演的是管理的角色，主要是代表政府来对学生进行管理，在这种管理体制下，学生要服从学校的管理，学生是义务主体，学生与学校双方的地位是不平等的。最后一种是民事权关系，这种关系与第二种关系形成对比，在这一关系中，两方的地位不存在差异，是平等的关系，特别是在缴纳学费的关系上，他们之间存在着“合同”关系。学校只有清楚明确的了解自己与学生之间存在的法制关系，才能更好的对学生进行管理，从而更好的发挥学校管理的作用。
三、实现高校学生管理理念现代转变的策略
（一）以立德树人为根本，做好高校学生管理工作
把立德树人放在高校管理工作的第一位，把党的领导方阵以及思想政治工作贯穿于整个教育中，为实现全方位育人的最终目标而努力，为我国高等教育的发展奠定一定的基础。大学教育的根本在于立德树人，帮助学生树立正确的人生观念更是教育的重中之重。高校應该将高校政治工作与整个教育进行融合，并将立德树人的理念融入到学生管理工作当中，必须全心全意为学生，努力实现为学生服务的教育观念，在高校管理过程中首先要考虑人，对当代大学生的特征有大体的了解，将立德树人作为教育的中心，最终使大学生的整体素质得到提高，为培养出优秀的社会主义接班人奠定坚实的基础。
（二）将教育属性融入管理工作当中，实现管理育人
高校学生管理与行政管理不一样，两者有很大的区别，虽然说是管理，但高校管理却更像是一种服务，服务的对象是大学生群体。大学生本身就有接受教育的权利，同时这也是大学生所应尽的义务，将教育理念融入其中，能够增加学生对于学校管理的认同度，从而避免适得其反出现逆反心理，同时转变教育性质也能让高校管理脱离行政管理的束缚，让管理变得更人性化，更能被学生所接受。这就要我们能清楚的对管理与教育有所区分，清楚认识管理工作的本质，从而培养学生的安全意识，保证管理人员能够摆正自己的位置，知道自己在高校管理中所承担的责任，从而更好的发展高校教育。
（三）完善学生管理制度
制度是高校管理的基础，只有有一定的规章制度，高校教育才能更好的进行。对学生进行管理有两方面目的，第一是防止学生走“歪路”，给那些犯过错的同学重新来过的机会，以及帮助那些正在错误边缘的同学走回正道;另一方面是要保证学生能树立正确的观念，从而摆正学生的思想。管理制度的制定必须要有一定的合理眭，要符合高校教育的发展规律，并且还要有一定的人情味，要以促进学生健康发展为基础，不能为了管理而管理，忽略了学生的健康发展。所以，高校在制定管理制度时，要注意两方面，一是要全面贯彻党的教育方针，努力为党的教育发展事业奠定基础，二是要帮助大学生树立正确的人生观、价值观等，让学生的创新能力得以发挥，重视大学生的身心健康，使其健康成长。
四、结语
大学生之间存在个体差异、扩大化的招生规模也给我国高校的学生管理带来了较大的难度，鉴于此点本文对高校的学生管理观念的研究具有一定程度的研究价值。