【摘 要】
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科学教学对小学生的逻辑思维能力和动手操作能力有较高的要求,比起基础知识更注重动手实践能力.教师要想教好科学这一门课,就必须帮助学生真正了解科学的奥秘,增进科学探究能
【机 构】
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江西省上饶市广丰区少阳小学 江西 上饶 334600
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科学教学对小学生的逻辑思维能力和动手操作能力有较高的要求,比起基础知识更注重动手实践能力.教师要想教好科学这一门课,就必须帮助学生真正了解科学的奥秘,增进科学探究能力,通过激发学生的好奇心和求知欲,帮助学生更好地了解科学,引导学生养成自主探究的习惯.对此,小学科学教师在课堂教学中,可以采取更加创新的教学方式,灵活运用各种教学手段培养学生的自主探究能力.
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