提高数学概念教学的有效性

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概念是数学的细胞。学生对数学概念是否已透彻理解和运用自如,是衡量教学质量优劣的标准之一。本文从职高数学概念教学注意现实性、科学性和应用性等方面探讨了提高概念教学有效性的问题。 The concept is a mathematical cell. Students have a thorough understanding of mathematical concepts and the ease of use, is to measure the quality of teaching one of the criteria. This article probes into the problem of raising the effectiveness of concept teaching from the aspects of reality, science and applicability.
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