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将游戏与田径教学有机地整合在一起，不但可以有效地调动学生的学习情绪，而且能够唤起学生强烈的进取愿望，增强他们的主体意识，促进学生自觉进行自我反省与自我定位，从而使得学生的心理得到健康发展，使得他们在体育学习与锻炼中得到不一样的心理体验。
“非一般”的感觉--初中田径教学中游戏与学生心理发展的实践点滴
【摘 要】
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将游戏与田径教学有机地整合在一起，不但可以有效地调动学生的学习情绪，而且能够唤起学生强烈的进取愿望，增强他们的主体意识，促进学生自觉进行自我反省与自我定位，从而使得学生的
【机 构】
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江苏省南通市通州区金沙中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2015年30期
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