书架的故事

• 作 者: 胡小萍
• 出 处: 小学德育
• 发表日期: 2010年18期
• 关键词: 孩子 书架 同学 老师 同学们 喜欢

　　【案例】
　　为了帮助学生丰富课外知识,增加阅读量,作为班主任和语文老师的我就想在教室内添置一个书架。于是,在晨间谈话时,我提出了这么一个话题:
　　“同学们,如果你有一个苹果,我也有一个苹果,我们交换一下,结果如何?”
　　“仍是一人一个。”
　　“如果你有一份快乐,我也有一份快乐,我们相互交换一下呢?”
　　“那每人就有了两份快乐!”
　　“那,如果我们各获得了一份知识,再将这份知识告诉别人呢?”
　　“那一个人就有许多知识了。”
　　“今天,老师有一个提议,我们来建一个书架,交换着看课外书。这样,我们每个人就都拥有更多的课外书了,也就拥有更多的知识了,好不好?”
　　“好!”同学们一致通过。于是,在全班同学的共同努力下,一个崭新的书架在教室里“安家落户”了。
　　第二天,同学们就将家里的课外书搬到了书架上。以往早自修时走来走去的现象没有了,中午打打闹闹的场景也没有了,取而代之的是一幅安安静静的读书图。我看在眼里,喜在心里。
　　但是,好景不长。
　　由于书架是敞开的,借阅时没有登记,几个星期后,就有同学忧心忡忡地来找我:“老师,我的一本课外书不在书架上了。”随后,又有几个同学告诉我同样的消息。有的同学为了保全自己的课外书,甚至有了把书重新搬回家的念头。“咱们班有小偷”的阴影笼罩着整个班级,情况不容乐观。
　　书缺了,这是事实。自己班的同学拿的?这不可否认。问题是应当怎么处理呢?让拿书的同学来认错,还是