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教育理论界已对素质教育的一系列基本理论问题进行了比较深入的研究和探讨,但是,具体到学科教学中如何在课堂中实施素质教育,仍是摆在学科教师面前的一个新课题.几年来,我们一边不断地学习素质教育的理论,一边在课堂教学中不断地实践探索,逐渐摸索出了一套数学课堂素质教育的有效途径.本文试作一介绍,以兹求教于大方.