【摘 要】
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——论“基础数学的改革创新” 中小学数学教学中，因零做自然数出现了一些不适应的现象。如何用科学发展观的思想去改革创新来解决，并使数学更加贴近数学教学，更加符合科学性、逻辑性的原则，彻底改变数学疑惑点的问题。本文对此作一些探讨，望能获取同仁共鸣，不吝指正。
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——论“基础数学的改革创新”
中小学数学教学中，因零做自然数出现了一些不适应的现象。如何用科学发展观的思想去改革创新来解决，并使数学更加贴近数学教学，更加符合科学性、逻辑性的原则，彻底改变数学疑惑点的问题。本文对此作一些探讨，望能获取同仁共鸣，不吝指正。
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课堂教学是素质教育的主阵地，如何使数学课堂教学科学化，既能达到培养学生基本素质的教学要求，又让学生产生一种强大的内趋力去主动探索数学的奥秘、感受数学的乐趣、体验解答数学习题过程中创造与挖掘不同的解题思路给自己带来成功的喜悦，这是新，的课程标准给我们提出的新问题，并为我们指出的努力方向，那么在实际教学中我们该如何激发和培养小学生主动学习数学的兴趣呢? 一、培养低年级学生对数学的学习兴趣 在教学中
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