1例脑卒中患者应用阿托伐他汀的药学服务实践

来源 :中国医院药学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenlecheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨阿托伐他汀的强化降脂及安全性。方法:临床药师通过对一名老年脑卒中患者应用阿托伐他汀后出现肝毒性等不良反应进行药学服务,并对阿托伐他汀强化降脂、稳定斑块和安全性等相关问题进行探讨。结果:阿托伐他汀对脑卒中的一、二级预防具有积极意义,但作为临床药师和医生应注意其不良反应。结论:阿托伐他汀强化降脂安全有效,耐受性良好,不良反应较轻微,但在实际应用中剂量不宜过大,可从较低剂量开始。 Objective: To investigate the enhancement of lipid lowering and safety of atorvastatin. METHODS: Clinical pharmacists conducted pharmacy services through adverse reactions such as hepatotoxicity after atorvastatin treatment in elderly stroke patients, and discussed the related problems such as lipid lowering, stable plaque and safety of atorvastatin. Results: Atorvastatin has a positive effect on primary and secondary prevention of stroke, but its clinical pharmacists and doctors should pay attention to its adverse reactions. Conclusion: Atorvastatin is safe and effective in reducing lipid lowering. It is well tolerated and has mild adverse reactions. However, in practice, the dosage should not be too large, but it may start from a lower dosage.
其他文献
宣讲会上,人山人海,家长们热切地向学校领导提出自己关心的问题;实验室里,热闹非凡,对口小学的学生们在教师的指导下,兴奋地做着各种奇妙的实验;初小衔接讲座,座无虚席,家长
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
小学阶段是学习数学的关键时期,这个阶段主要是奠定良好的数学基础,牢固的数学基础知识对于以后深入学习数学具有深远的意义。作为小学教师就要采用科学合理的教学方式培养学
儿童身心是一座蕴藏着极大潜能的神奇宝库。但是,如何发掘这座宝库却是一个令人困惑的问题。自古以来,我们人类采用最多、也是最有效的发掘手段,可能当数文字符号即第二信号
校园文化是学校教育的一个重要组成部分,是素质教育的重要载体。加强校园文化建设,将有利于全面实施素质教育,促进学生健康成长和全面发展。在校园文化建设中,学生既是校园文
我们沈阳铁路四中,从1993年起开展中学生心理健康教育实验研究,在三年的实验研究中,坚持从学情、校情出发,走出观念误区,拓宽实验途径,并取得初步的成果。 现代中学生正处于
在进行小学语文教学时,营造轻松愉悦的课堂氛围,可以使学生们兴趣盎然的专心投入语文学习,有效提升教学效率以及学生们的学习效率,从而达到教与学相互促进的作用,提高语文课
众所周知,兴趣是最好的老师,在小学数学教学活动中,教师要从学生的数学学习兴趣出发,创设多种生动、有趣的教学活动,以此引导学生积极参与课堂活动,实现趣味性教学,提高教学
我们身处这样一个大数据的时代,消费者获取信息的渠道和范围已经大大增加。他们已经不再听任企业的摆布,而是追求更加个性化的产品和服务,并根据搜集来的各种信息做出判断、
小学生不诚实表现的心理探究○王红梅绝大多数小学生都有过不诚实的表现,他们说的与做的、老师在场与不在场往往相差甚远,个别小学生表现得还十分突出。长期下去,就会形成不诚实