【摘 要】
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合作学习是新课程积极倡导的学习方式。实践中,存在着一些不利于有效开展合作学习的问题。下面,我们针对其中一些常见现象,谈谈解决的策略。一、分组不科学现象描述:在日常的
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合作学习是新课程积极倡导的学习方式。实践中,存在着一些不利于有效开展合作学习的问题。下面,我们针对其中一些常见现象,谈谈解决的策略。一、分组不科学现象描述:在日常的课堂教学中,由于是班级授课制,学生的座位一般是固定的。教师在组织学生进行小组合作时,最常见的是依据
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