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初中阶段的物理教学十分有趣,具备可进一步开发拓展的潜力.因此在教育教学中,教师要基于物理知识的特点,找出学生的学习规律,从而将物理知识的学习变得更加全面,也实现了对学生核心素养的培育.
参照初中物理特点为学生创造多元化物理课堂
【摘 要】
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初中阶段的物理教学十分有趣,具备可进一步开发拓展的潜力.因此在教育教学中,教师要基于物理知识的特点,找出学生的学习规律,从而将物理知识的学习变得更加全面,也实现了对学生核心素养的培育.
【机 构】
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新疆喀什地区喀什市第二十八中学,新疆 喀什
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年39期
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