【摘 要】
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积累数学活动经验是小学数学学习阶段最重要的内容之一。教师应高度重视学生数学活动经验积累,以帮助学生更好地学习。本文就小学数学活动经验的积累途径进行了分析。
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积累数学活动经验是小学数学学习阶段最重要的内容之一。教师应高度重视学生数学活动经验积累,以帮助学生更好地学习。本文就小学数学活动经验的积累途径进行了分析。
The accumulation of experience in math activities is one of the most important aspects of primary school mathematics learning. Teachers should attach great importance to students’ accumulated experience in math activities to help students to learn better. This article analyzes the ways of accumulating experiences in elementary mathematics activities.
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在新课程深化改革背景下,小学数学教学最主要的目标在于培养学生的逻辑思维能力。教师在教学过程中应围绕该教学目标开展教学活动,致力于培养学生的几何直观能力。本文简要阐
摘 要： 2011年8月15日向阳明德小学在校长张德臣同志的带领下一行8人共同参加了“吉林省提升明德小学教学质量项目实验研究”培训会。培训结束后，我校《明德小学数学能力提升项目研究》课题正式启动。 关键词： 分层测试卡 数学教学 应用效果 现将我校自使用分层测试卡以来研究中的一些做法和心得归纳总结如下： 一、实施步骤 学期初，我们召开课题研究会，制订本学期研究实验工作计划，使每一位教师明确
去年12月10日清晨。香港铜锣湾的一个报摊。张先生习惯性地拿起一份《东方日报》,扔下五元港币回头就走。不想摊主叫住他,找还了三元。“有没有搞错哇?两元?十几年前才有这
摘 要： 二十一世纪是信息化时代，以多媒体和网络技术为核心的信息技术改变社会生存方式和学习方式。为此世界各国都加强了信息技术教育，我国大力培养信息化创新人才。人们将信息技术主动整合到教学中，但是我国中学信息技术与课程整合还十分薄弱，信息技术并没有充分发挥应有作用。因此，加强信息技术与课程整合的研究就显得格外重要。 关键词： 信息技术 课程整合 初中数学 二十一世纪是信息化时代，计算机科学迅速发
摘 要： 在初中生学习数学的过程中，预习和作业是两个重要环节。良好的预习习惯可以激发学习兴趣、提高学习效率。给学生布置适合学生能力的预习作业，可以帮助学生有效地预习，从而巩固学生对知识的掌握。本文分析了初中数学预习作业的设计要求、设计中存在的问题及相关解决策略。 关键词： 初中数学 预习作业 设计 学习中的预习是一个有趣、主动的过程。在初中数学教学中，这个过程体现在学生课前对数学问题自主探索、
我是流着眼泪读完顾雪雍的《奇才奇闻奇案——恽逸群传》的。恽逸群的道德文章,独具慧眼的见解,光明磊落的胸怀和对后辈的谆谆教诲在我的脑际萦回。这本书从各个方面描述了
摘 要： 随着知识的增长和能力要求的提高，初中数学后进生这个群体在悄然增大。转化后进生是常提及的话题，老师对后进生在这个群体花费的时间、精力比较多，但是效果似乎不太理想，本文从引导后进生学会有效学习这个方面解决问题，对如何引导初中后进生有效学习提出思考。 关键词： 数学后进生 有效学习 教学方法 进入初中，随着所学知识难度的加大，对学生的符号意识、计算能力、模型思想、能力等要求越来越高，部分学
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近年来,在报纸扩版热中,读书专刊纷纷应运而生,俨然成为当今的一大文化景观。据笔者的有限见闻,现在办有读书版的综合性地市报至少就有二十余家。读书版尚属新生事物,如何办