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读懂学生,培养学生高尚人格
【出 处】
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科技文萃
【发表日期】
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2003年7期
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摘 要： 作为一门中职学生必修的课程，职业道德与法律学科的重要性毋庸置疑。为此本文从中职职业道德与法律教学现状出发，针对“如何提高中职职业道德与法律教学的实效性”这个问题提出了几点建议。 关键词： 中职院校 职业道德与法律 教学 实效性 当今社会对职业技能型人才的要求不仅需要其具备较高的专业知识与技能，还需要其具备合格的职业道德与法律素养。我国中职院校基本都开设了职业道德与法律课程，然而，实际
翻转课堂被越来越多的专家、学者、教师关注,也有不少学校开始在本校教学改革中探索和尝试。通过对国内外翻转课堂模式的研究,总结其成功经验,期待对中职3DS MAX教学有所借鉴,提高学生的学习有效性。
摘 要： 近年来，社会对中职院校人才培养的要求越来越高，为了培养现代化会计专业实务人才，必须上好会计电算化课程。本文针对会计电算化教学方法展开研究，旨在为中职会计专业的电算化课程教学提供借鉴。 关键词： 会计专业 电算化 教学方法 会计电算化是中职会计专业下的一门重要课程，也是一门实践性很强的职业技能课程。会计电算化融合基础会计、财务会计、财务管理及计算机技术等多个学科内容，主要是学生掌握会计
摘 要： 教学评价是教学工作中不可缺少的重要环节，是提高质量的重要手段。新课程标准指出：“音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻以音乐审美为核心的基本理念，通过科学的评价，有效促进学生发展、激励教师进取、完善教学管理，推动音乐课程建设与发展。”由此可见，评价已不仅是对学生学习成果的一种评定，更是促进学生发展的一种重要方式。课堂教学是师生互动的多边活动，课堂评价作为师生交流的有效方式贯穿
摘 要： 课堂教学是培养创新人才不可或缺的主阵地之一，要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，教师先要在自己的课堂教学中有创新意识，要创造性地教，才能让学生创造性地学。 关键词： 课堂教学 创造性 教与学 教育改革的根本目的是全面推进素质教育，着力培养具有创新精神的人才，而素质教育的主渠道在课堂教学。所以如何在课堂教学中发挥教师创造性地教和学生创造性地学是每个教育工作者要研究和探讨的问题，下