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摘要：在全国高校思想政治工作会议中，习近平总书记强调“高校思想政治教育工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”怎样贯彻落实“政治强、业务精、纪律严、作风正”的辅导员队伍建设要求，提升辅导员职业能力，是一个需要深入实践和探索的课题。
关键词：高校;辅导员;定位;职责
一、辅导员职业能力方面
根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，结合工作实际，辅导员的工作主要有以下六个方面。
第一，学生思想政治教育和文明行为引导
很多大学生在入学后，由于家庭和成长环境的影响，年龄上已经是成年人，但心理上还处于孩子阶段，这就需要辅导员在日常工作中教育引导学生养成自主学习和自我管理的良好习惯，同时培养学生良好的道德品质。在工作中要注意，辅导员是学生的良师益友，并不是“保姆”，经常深入学生中，了解学生思想政治状况，有鼓励也有教育。辅导员在工作中可以寻找小助手，培养学生班级骨干，例如成立学生文明宣传队，督促学生养成良好的文明习惯。
第二，学生安全教育与校园安全稳定
安全教育是高校学生工作中的基础工作，除了日常可预见的风险外，网络舆情、学生群体突发事件等也是校园安全稳定一个重要因素。辅导员在安全管理中，不可能每件事情都尽善尽美，对于学生的问题不能只是去“堵”，要去思考如何去疏导，去释放，并及时反思辅导员工作中自身的问题。在安全工作中不能单靠辅导员一人单打独斗，要发挥学生的主人翁意识，成立安全稳定紧急情况处置小组，制定完善的学生安全稳定应急预案，定期对學生进行安全教育和培训，构建年级-班级-寝室安全信息网络，通过组建寝室安全员，及时了解互联网平台相关讯息，掌握学生动态。
第三，关注学生心理健康，做好学生心理辅导
随着社会发展，学生的心理问题已经成为高校日常管理中较为突出的问题，从入学初期，就需要对心理测试有异常的同学进行一对一跟踪，及时了解疏导，并需要心理中心介入行跟踪、帮扶、预测。辅导员在工作中根据学生群体的不同情况，建立学生心理问题档案，有针对性采取措施，积极保持与学生家长的沟通联系。在日常管理中心，通过构建寝室安全员、班级心理委员、班导师、辅导员心理问题排查队伍，进行动态心理排查。辅导员在做心理方面的工作，除了思想教育、人文关怀外还需要学校、家庭等多方位的辅助。
第四，学风建设和学生素质教育
大学生从高中到大学是一个人生的跨度，学习和生活方式都发生了较大的改变，很多学生的学习方式还停留在高中的填鸭式学习，所以辅导员应充当及时引导根据自身情况，合理规划自己的学业、职业生涯，帮助学生养成良好的学习习惯，通过学风的制度化建设，在学院形成良好的氛围，可以以朋辈学习辅导、“一帮一”学习小组、兴趣课堂等，加强学生的自我教育，激发学生间的学习动力。辅导员可以与任课教师紧密联系，合理利用第二课堂时间，在课上课下形成合力，强化学生行为养成。还可以优秀学生的模范效应，组织开展优秀学长班级讲堂、学业指导、优良学风班等活动，规划大学阶段学习目标。
第五，创新形式推进想政治教育
全国高校思想政治工作会议精神提到要大力加强学生理想信念教育、爱国主义教育，辅导员工作中可以以团支部为支点，开展“共青团青年大学习”，日常举办寝室设计大赛、辩论赛、主持人大赛、团体才艺大赛、演讲比赛、篮球赛、趣味运动会等系列活动，并在学雷锋日、五四纪念日、一二·九纪念日、国庆节等开展主题教育，丰富学生的文化生活并时刻展示当代学子心系祖国的爱国情怀。
第六，学生党员教育
学生党员作为高校中一支优秀的学生队伍，可以充分发挥学生骨干的作用，培养学生干部梯队。辅导员在平时党员管理中带领学生党员学习近平总书记新时代中国特色社会主义思想及“不忘初心，牢记使命”主题教育，对照党章党规深刻检视剖析自身问题，按照支部规范化建设指南，执行“三会一课”制度，充分发挥党支部战斗堡垒作用。
第七，强化就业指导，提升服务水平
高校大学生就业关系到千家万户，既是社会稳定的重要因素，也是高等教育持续发展的标志，辅导员从中担当了就业指导和职业生涯规划的角色。通过与学生的积极交流，了解学生关于就业的想法与需求，有针对性收集、整理就业信息，及时有效的想就业信息推送给相关同学;为求职学生提供心理帮扶，为学生在面试、礼仪等环节提供帮助。还可举办企业模拟面试、无领导小组讨论、求职简历大赛等活动，通过强化素质教育和就业指导，提升同学们的职场竞争力和创业能力的培养。
二、辅导员自身政治表现、思想作风建设方面
辅导员工作中除了要有过硬的本领，更应有坚定的理想信念，在工作中应保持头脑清醒，做到政治坚定，立场鲜明，坚决拥护党中央权威，贯彻落实党中央决议，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定。平时认真学习党纪法规，不断增强自律意识。辅导员应坚持以高标准要求自己，筑牢思想道德防线，坚持原则，廉洁自律，以身作则，坚持以立德树人为己任。严于律己，宽以待人，自觉接受身边同事和学生监督，为师生解决实际问题和困难。工作中辅导员要坚持“活到老学到老”不断加强业务学习，站在高位思考工作，以管理服务学生为中心，凝心聚力，加强团队执行力，不断提升工作能力。
思想理论教育和价值引领是辅导员的主要工作职责， 辅导员工作千头万绪，在实际工作中，辅导员更多的是服务学生，只有在工作中处处充满着温度与厚度，切切实实解决学生在生活中、工作中、学习中遇到的实际问题，以学生为本，以是否为学生服务作为工作标准来鞭策和考察自己，才能真正成为学生成长路上的人生导师，才能在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
综上所述， 高校辅导员工作职责是以育人为目标， 结合自身实际情况， 根据高校学生的成长需求， 抓好大学生日常思想政治教育、学生管理等方面的工作，建设良好的校风、学风，促进学生的全面发展。
关键词：高校;辅导员;定位;职责
一、辅导员职业能力方面
根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，结合工作实际，辅导员的工作主要有以下六个方面。
第一，学生思想政治教育和文明行为引导
很多大学生在入学后，由于家庭和成长环境的影响，年龄上已经是成年人，但心理上还处于孩子阶段，这就需要辅导员在日常工作中教育引导学生养成自主学习和自我管理的良好习惯，同时培养学生良好的道德品质。在工作中要注意，辅导员是学生的良师益友，并不是“保姆”，经常深入学生中，了解学生思想政治状况，有鼓励也有教育。辅导员在工作中可以寻找小助手，培养学生班级骨干，例如成立学生文明宣传队，督促学生养成良好的文明习惯。
第二，学生安全教育与校园安全稳定
安全教育是高校学生工作中的基础工作，除了日常可预见的风险外，网络舆情、学生群体突发事件等也是校园安全稳定一个重要因素。辅导员在安全管理中，不可能每件事情都尽善尽美，对于学生的问题不能只是去“堵”，要去思考如何去疏导，去释放，并及时反思辅导员工作中自身的问题。在安全工作中不能单靠辅导员一人单打独斗，要发挥学生的主人翁意识，成立安全稳定紧急情况处置小组，制定完善的学生安全稳定应急预案，定期对學生进行安全教育和培训，构建年级-班级-寝室安全信息网络，通过组建寝室安全员，及时了解互联网平台相关讯息，掌握学生动态。
第三，关注学生心理健康，做好学生心理辅导
随着社会发展，学生的心理问题已经成为高校日常管理中较为突出的问题，从入学初期，就需要对心理测试有异常的同学进行一对一跟踪，及时了解疏导，并需要心理中心介入行跟踪、帮扶、预测。辅导员在工作中根据学生群体的不同情况，建立学生心理问题档案，有针对性采取措施，积极保持与学生家长的沟通联系。在日常管理中心，通过构建寝室安全员、班级心理委员、班导师、辅导员心理问题排查队伍，进行动态心理排查。辅导员在做心理方面的工作，除了思想教育、人文关怀外还需要学校、家庭等多方位的辅助。
第四，学风建设和学生素质教育
大学生从高中到大学是一个人生的跨度，学习和生活方式都发生了较大的改变，很多学生的学习方式还停留在高中的填鸭式学习，所以辅导员应充当及时引导根据自身情况，合理规划自己的学业、职业生涯，帮助学生养成良好的学习习惯，通过学风的制度化建设，在学院形成良好的氛围，可以以朋辈学习辅导、“一帮一”学习小组、兴趣课堂等，加强学生的自我教育，激发学生间的学习动力。辅导员可以与任课教师紧密联系，合理利用第二课堂时间，在课上课下形成合力，强化学生行为养成。还可以优秀学生的模范效应，组织开展优秀学长班级讲堂、学业指导、优良学风班等活动，规划大学阶段学习目标。
第五，创新形式推进想政治教育
全国高校思想政治工作会议精神提到要大力加强学生理想信念教育、爱国主义教育，辅导员工作中可以以团支部为支点，开展“共青团青年大学习”，日常举办寝室设计大赛、辩论赛、主持人大赛、团体才艺大赛、演讲比赛、篮球赛、趣味运动会等系列活动，并在学雷锋日、五四纪念日、一二·九纪念日、国庆节等开展主题教育，丰富学生的文化生活并时刻展示当代学子心系祖国的爱国情怀。
第六，学生党员教育
学生党员作为高校中一支优秀的学生队伍，可以充分发挥学生骨干的作用，培养学生干部梯队。辅导员在平时党员管理中带领学生党员学习近平总书记新时代中国特色社会主义思想及“不忘初心，牢记使命”主题教育，对照党章党规深刻检视剖析自身问题，按照支部规范化建设指南，执行“三会一课”制度，充分发挥党支部战斗堡垒作用。
第七，强化就业指导，提升服务水平
高校大学生就业关系到千家万户，既是社会稳定的重要因素，也是高等教育持续发展的标志，辅导员从中担当了就业指导和职业生涯规划的角色。通过与学生的积极交流，了解学生关于就业的想法与需求，有针对性收集、整理就业信息，及时有效的想就业信息推送给相关同学;为求职学生提供心理帮扶，为学生在面试、礼仪等环节提供帮助。还可举办企业模拟面试、无领导小组讨论、求职简历大赛等活动，通过强化素质教育和就业指导，提升同学们的职场竞争力和创业能力的培养。
二、辅导员自身政治表现、思想作风建设方面
辅导员工作中除了要有过硬的本领，更应有坚定的理想信念，在工作中应保持头脑清醒，做到政治坚定，立场鲜明，坚决拥护党中央权威，贯彻落实党中央决议，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定。平时认真学习党纪法规，不断增强自律意识。辅导员应坚持以高标准要求自己，筑牢思想道德防线，坚持原则，廉洁自律，以身作则，坚持以立德树人为己任。严于律己，宽以待人，自觉接受身边同事和学生监督，为师生解决实际问题和困难。工作中辅导员要坚持“活到老学到老”不断加强业务学习，站在高位思考工作，以管理服务学生为中心，凝心聚力，加强团队执行力，不断提升工作能力。
思想理论教育和价值引领是辅导员的主要工作职责， 辅导员工作千头万绪，在实际工作中，辅导员更多的是服务学生，只有在工作中处处充满着温度与厚度，切切实实解决学生在生活中、工作中、学习中遇到的实际问题，以学生为本，以是否为学生服务作为工作标准来鞭策和考察自己，才能真正成为学生成长路上的人生导师，才能在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
综上所述， 高校辅导员工作职责是以育人为目标， 结合自身实际情况， 根据高校学生的成长需求， 抓好大学生日常思想政治教育、学生管理等方面的工作，建设良好的校风、学风，促进学生的全面发展。