【摘 要】
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培养学生数学思维能力是数学教学的核心.中职数学教学要根据职业教育的特点和中职学生的数学学习规律,数学思维是人脑和数学对象交互作用并按一般的思维规律认识数学规律的过
【机 构】
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山西省晋城市,山西省晋城市少年业余体育学校
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培养学生数学思维能力是数学教学的核心.中职数学教学要根据职业教育的特点和中职学生的数学学习规律,数学思维是人脑和数学对象交互作用并按一般的思维规律认识数学规律的过程,是将问题数学化的思维.而中职学生数学基础较差,数学思维能力较低.按照《中等职业学校数学教学大纲》,培养中职学生的数学思维能力是中职数学教学的核心,培养中职学生的抽象概括能力,思维的深刻性、敏捷性、灵活性是发展中职学生数学思维能力的重要途径.
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