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学习兴趣作为学生进行学习行为的直接驱动力,在学习过程中扮演着重要的作用.初中阶段的数学内容在小学阶段纯数字教学的基础上,增加了许多抽象的内容.数形结合、归纳概括的思想也在教学过程中被广为运用.教师在授课的同时如何保证学生的学习兴趣保持在一定水平上对于授课效果和课堂效率都有重要的助力.本文将探讨初中数学课堂中教师如何激发学生学习兴趣,保证教学效果.