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摘 要：初中化学知识点是零散的，在学生要同时学习这么多科目的实际问题中，有必要对知识点进行归纳总结，对难点进行有效突破，本文就知识框架的构建和难点的突破展开说明。
关键词：框架 难点 突破
【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）09-0097-01
初中三年，学生要同时进行七门课程的学习，任务艰巨，时间紧张。大多数学生会把时间放在语文、数学、英语上，学习化学时间少之又少。这就要求在平常中，除课堂效率要高之外，还要注意知识整合、难点的突破，以下就这两个方面展开论述。
1.归纳总结，构建知识网络体系
（1）需要记住的化学用语必备知识点
第一，元素符号、名称。初中阶段要求记30种，会区分符号、名称，相对原子质量不要求记，但记住一些常见的元素的相对原子质量可便于提高答题的速度。相对分子质量的计算要用到相对原子质量，同样，我们可以记住常用的一些物质的相对分子质量，如：O2—32，H2O—18，CO2—44，CaCO3—100，Na2CO3—106等，记好了，既可提高答题的速率，又可避免因考试过程中紧张等因素造成的计算失分。
第二，元素、原子团化合价口诀：①化合价有正价（大多数是金属元素）、负价（大多数是非金属元素）；②需强调只有化合物有化合价，单质化合价为0；③元素化合价中，多数元素化合价为正价，少数为负价，所以我们可以把元素化合价是负价的全部归纳出来，减少学生负担。如：Cl为-1价，O为-2价，S为-2价，OH-、NO3-为-1价，SO42-、CO32-为-2价；④元素的化合价要标在该元素的正上方，写时先写电性“+、-”，再写数字，而与此相反的是离子符号，在此顺水推舟归纳常见的离子的书写，可根据化合价口诀来写离子所带的电荷数。
第三，元素及其化合价的记忆是为化学式的书写做准备的。常见各物质的化学式：可根据物质的分类归纳总结，便于构建体系。为了减少书写化合物的难度，学生可以记住其口诀：“一排序（正前负后，特殊的有NH3），二标价，三约简交叉写右下”，而化学式能否正确书写关系到化学方程式的掌握程度。
第四，化學方程式的书写：①记住它的书写三步骤：一是正确写出各物质的化学式，二是配平，三是标：条件、↓、↑、等杠号。②可根据四大基本反应类型来分类记忆。③可根据物质分类来归纳，如常见的金属、氧化物、酸、碱、盐的化学性质及其对应的方程式。
（2）巧妙运用各口诀记忆归纳总结
金属活动顺序表：嫁给那美女，身体细纤轻，统共一百斤。量筒误差分析：羊肚小实大（仰视读书小，实际体积大）。CO、H2还原金属氧化物：气体早出晚归、酒精灯迟到早退，前者颠倒要爆炸，后者颠倒要氧化。实验室制取氧气的操作顺序：茶庄定点收利息。地壳中各元素的含量：原归铝铁盖，（所以）那家没青菜；或只记前几种元素O、Si、Al、Fe养闺女贴心。电解水的实验中：父亲大（负极是氢气，体积较大）。
除此之外，可以归纳初中常见的化学之最、初中化学中的“三”、常见物质的俗称、常见的计算类型、常见物质的性质及用途等。
2.针对难点，逐一突破
初中化学学习重在激发学生学习化学的兴趣，而初中化学的难点主要是酸碱盐的知识、复分解反应及其应用，特别在检验、鉴别、除杂、推断、实验探究等题型中经常应用到相关内容。
对于酸碱盐、复分解反应的知识，笔者认为可以从以下几方面突破：
（1）清楚知道物质的分类、反应的类型，即什么是酸、碱、盐、复分解反应
（2）利用口诀轻松记忆
酸碱盐的化学性质各有5条、4条、4条，可记为“酸碱盐544”规律；复分解反应情况可记“里应外合，价不变”；复分解反应的条件可记为生成物中必须有“海、陆、空”之一生成，或者记生成水气沉淀啥都行。
（3）利用图表记忆法：将酸碱盐的化学性质浓缩为下图记忆较好
除此之外，可多做一些变式练习，进行多角度强化记忆。
（4）变式记忆法
如：1、生成盐和水的反应，一定是中和反应吗？2、复分解反应类型有几大类型，其中哪两种化合物之间间反应不属于复分解反应。3、置换反应类型有哪几种？4、能和金属反应的物质有哪几种？能和氧化物反应的物质有哪几种？5、常见的八大沉淀有哪些？其中哪两种既不溶于水也不溶于酸，哪两种沉淀是白色的？
（5）抓重点题型，学会以点带面
在复习中经常看见不少学生埋头于题海当中，耗时耗力，收效甚微。纵观近年来的中考题，可知酸碱盐题型形式多样，但万变不离其宗，主要出现在检验、鉴别、除杂、推断、实验探究等题型中，对以上各题型的理解和掌握，对提高复习成效必然有很好的辐射作用。
参考文献
[1]李蓉编著.快乐学习——化学知识[M].北京：现代出版社，2012
[2]黄勇主编.神奇的化学[M].北京：兵器工业出版社，2012
关键词：框架 难点 突破
【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）09-0097-01
初中三年，学生要同时进行七门课程的学习，任务艰巨，时间紧张。大多数学生会把时间放在语文、数学、英语上，学习化学时间少之又少。这就要求在平常中，除课堂效率要高之外，还要注意知识整合、难点的突破，以下就这两个方面展开论述。
1.归纳总结，构建知识网络体系
（1）需要记住的化学用语必备知识点
第一，元素符号、名称。初中阶段要求记30种，会区分符号、名称，相对原子质量不要求记，但记住一些常见的元素的相对原子质量可便于提高答题的速度。相对分子质量的计算要用到相对原子质量，同样，我们可以记住常用的一些物质的相对分子质量，如：O2—32，H2O—18，CO2—44，CaCO3—100，Na2CO3—106等，记好了，既可提高答题的速率，又可避免因考试过程中紧张等因素造成的计算失分。
第二，元素、原子团化合价口诀：①化合价有正价（大多数是金属元素）、负价（大多数是非金属元素）；②需强调只有化合物有化合价，单质化合价为0；③元素化合价中，多数元素化合价为正价，少数为负价，所以我们可以把元素化合价是负价的全部归纳出来，减少学生负担。如：Cl为-1价，O为-2价，S为-2价，OH-、NO3-为-1价，SO42-、CO32-为-2价；④元素的化合价要标在该元素的正上方，写时先写电性“+、-”，再写数字，而与此相反的是离子符号，在此顺水推舟归纳常见的离子的书写，可根据化合价口诀来写离子所带的电荷数。
第三，元素及其化合价的记忆是为化学式的书写做准备的。常见各物质的化学式：可根据物质的分类归纳总结，便于构建体系。为了减少书写化合物的难度，学生可以记住其口诀：“一排序（正前负后，特殊的有NH3），二标价，三约简交叉写右下”，而化学式能否正确书写关系到化学方程式的掌握程度。
第四，化學方程式的书写：①记住它的书写三步骤：一是正确写出各物质的化学式，二是配平，三是标：条件、↓、↑、等杠号。②可根据四大基本反应类型来分类记忆。③可根据物质分类来归纳，如常见的金属、氧化物、酸、碱、盐的化学性质及其对应的方程式。
（2）巧妙运用各口诀记忆归纳总结
金属活动顺序表：嫁给那美女，身体细纤轻，统共一百斤。量筒误差分析：羊肚小实大（仰视读书小，实际体积大）。CO、H2还原金属氧化物：气体早出晚归、酒精灯迟到早退，前者颠倒要爆炸，后者颠倒要氧化。实验室制取氧气的操作顺序：茶庄定点收利息。地壳中各元素的含量：原归铝铁盖，（所以）那家没青菜；或只记前几种元素O、Si、Al、Fe养闺女贴心。电解水的实验中：父亲大（负极是氢气，体积较大）。
除此之外，可以归纳初中常见的化学之最、初中化学中的“三”、常见物质的俗称、常见的计算类型、常见物质的性质及用途等。
2.针对难点，逐一突破
初中化学学习重在激发学生学习化学的兴趣，而初中化学的难点主要是酸碱盐的知识、复分解反应及其应用，特别在检验、鉴别、除杂、推断、实验探究等题型中经常应用到相关内容。
对于酸碱盐、复分解反应的知识，笔者认为可以从以下几方面突破：
（1）清楚知道物质的分类、反应的类型，即什么是酸、碱、盐、复分解反应
（2）利用口诀轻松记忆
酸碱盐的化学性质各有5条、4条、4条，可记为“酸碱盐544”规律；复分解反应情况可记“里应外合，价不变”；复分解反应的条件可记为生成物中必须有“海、陆、空”之一生成，或者记生成水气沉淀啥都行。
（3）利用图表记忆法：将酸碱盐的化学性质浓缩为下图记忆较好
除此之外，可多做一些变式练习，进行多角度强化记忆。
（4）变式记忆法
如：1、生成盐和水的反应，一定是中和反应吗？2、复分解反应类型有几大类型，其中哪两种化合物之间间反应不属于复分解反应。3、置换反应类型有哪几种？4、能和金属反应的物质有哪几种？能和氧化物反应的物质有哪几种？5、常见的八大沉淀有哪些？其中哪两种既不溶于水也不溶于酸，哪两种沉淀是白色的？
（5）抓重点题型，学会以点带面
在复习中经常看见不少学生埋头于题海当中，耗时耗力，收效甚微。纵观近年来的中考题，可知酸碱盐题型形式多样，但万变不离其宗，主要出现在检验、鉴别、除杂、推断、实验探究等题型中，对以上各题型的理解和掌握，对提高复习成效必然有很好的辐射作用。
参考文献
[1]李蓉编著.快乐学习——化学知识[M].北京：现代出版社，2012
[2]黄勇主编.神奇的化学[M].北京：兵器工业出版社，2012