让学生成为知识的主动建构者

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“整除的意义”是学习“约数和倍数”的前提。学生在学习“整除的意义”时要经历两次分类,第一次是把算式分成除尽和除不尽两类,第二次是把能除尽的算式分成能整除和不能整除两类,随后在此基础上概括出整除的意义。片断一:师:请同学们给下面的算式分类。24÷4=62.5÷5=0.535÷6 The meaning of “divisibility” is to learn the “divisors and multiple” premise. Students in learning “the meaning of divisibility” to go through two classifications, the first time is divided into divisible and divisible into two categories, the second is to divide the formula can be divided into divisible and not divisible into two categories, Then on this basis summarized the meaning of the division. Piece 1: Teacher: Please classmates to the following formula classification. 24 ÷ 4 = 62.5 ÷ 5 = 0.535 ÷ 6
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