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随着高中数学课本的不断改革，教学的内容越来越难，学生需要较强的逻辑思维能力，才能够更好地学好数学。因此，学困生n越来越多，并成为影响教师教学质量的重要因素。教师只有采取有效的策略来提升学困生的学习效率，才能够更好地培养学生的数学思维，n提高自身的教育教学水平。因此，在高中数学教学时，教师要特别关注学困生，提高他们的数学学习能力。本文主要讲述了高中数学学困生n产生的原因，并重点论述了有效提升学困生学习效率的方法。