阿片样物质与心脏缺血预处理

来源 :生理科学进展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:RubbishHP
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阿片肽和外源性阿片样物质如吗啡除了能缓解心肌梗塞造成的疼痛外,还具有减小梗塞范围和降低心律失常的发生等重要作用.心脏阿片受体参与了缺血预处理(IPC)对心脏的调节作用,阿片样物质激活心脏阿片受体还可模拟IPC对心脏的作用.心脏阿片受体的激活产生的急性即第一窗口期和延迟即第二窗口期的心脏保护作用的信号途径,与IPC相似,其信号通路涉及Gi/Go蛋白、蛋白激酶C、酪氨酸激酶和ATP敏感K+通道等途径.
其他文献
“学生成长”是衡量有效课堂的终极目标,因此,教学设计就成为提高课堂教学效率的关键。所以.动态的教学过程和语言便成为它的两个支点。
丘陵区粮食生产是我国粮食生产的一个重要组成部份。本文以湖南涟源市水稻规模化生产为例,以调查资料为依据,分析了丘陵区水稻规模化生产的现状、主要模式、存在问题,并提出了发
为了解高职院校学生的学风情况,有针对地加强学风建设,采取自编调查问卷的方法对湖南16所高职院校的6000名高职学生进行了调查,发现存在一些不容忽视的问题,期望学生个体、学校以
众所周知,我们的初中生物课堂要力求“有效”。如何达到 “有效”呢?众说纷纭。但就本人看来,在生物教学过程中要重视生物科学的熏陶感染作用,注重教学内容的价值取向,更重要的是尊重学生在探究过程中的独特体  验,让学生在体验中“学”,才能事半功倍。    一、重视科学有效的个性评价导向,让学生敢于主动体验    我们对学生生物学习的评价,一定要遵循课程标准的基本理念,要关注学生的个性差异,重视学生探究过
摘要:在体育教学中,教师应根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况,制定与之相应的要求与措施,并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来,作为学生的行为准绳。  关键词:德育 教学 体育    在体育教学中,教师应根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况,制定与之相应的要求与措施,并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教
借助一些记忆小窍门,帮助学生把地理知识中比较零碎的、容易混淆的、不易记住的知识点,巧妙地加以记忆,可以收到事半功倍的效果。
心肌炎通常由病毒感染引起,有证据表明心肌炎最终发展成扩张性心肌病,是发达国家主要致死的原因.越来越多的人认为细胞因子在心肌炎和心肌病发病中起重要作用.心力衰竭病人血
在骨髓、骨骼肌及神经组织均发现侧群干细胞(SPSCs).ABC转运蛋白ABCG2/Bcrp1基因在不同来源侧群(SP)干细胞均呈高表达,且该基因表达与SP细胞表型密切相关.SP细胞能向不同类型