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【摘 要】
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在素质教育发展的背景下,初中数学教师既是传授者又是引导者。初中数学教学要以人为本,采取分层教学模式。采用分层教学模式能够考虑到学生之间的个体差异,比如学习能力,知识
【机 构】
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西藏日喀则市白朗县中学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2021年6期
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