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【摘 要】
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大阅读背景下农村初中语文单元整体教学模式的构建,能有效地打破初中语文现行的单篇教学模式。既能实现“整体大于部分之和”这种模式,提高语文教师的教学水平,又有利于农村
【机 构】
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贵州省习水县第九中学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2021年6期
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