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随着素质教育的推广，小学生综合素质的培养已经成为新时期小学各学科发展的重要任务。语文作为培养小学生综合素质的重n要课程，其中阅读与写作是提升小学生的语文综合素质的重要路径，阅读与写作具有很强的关联性，只有实现读写结合，才能有效的促进小n学生语文综合素质的提升。所以加强读写结合模式在小学语文教学中的应用是十分有必要的，本文主要围绕小学语文阅读教学中的读写结合n模式展开分析。