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在教学改革的大背景下，核心素养的理念受到了越来越多的关注，所以在中学数学的教学中，教育工作者也开始探寻高效的教n学模式，以期培养学生的数学核心素养，让学生在数学的学习中不断提升逻辑思维能力、创新能力和联想能力等，实现全方位多角度的综合n发展。基于此，文章将从当前中学数学课堂教学中培养学生核心素养存在的问题以及有效策略进行分析和探讨。