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教科研工作是学校管理的重要工作之一，也是教师专业化发展成长之路的体现。因此，对教科研管理的有效性，也是学校科n研工作的外在体现。利用思维导图进行“目录化”教科研管理，是多年来笔者在教科研工作中的心得，它能够全面地展现教科研工作的整体n性，形成目录式的超链接，通过一张科研目录，把整个工作展现出来，不仅便捷，而且高效，同时也能够深层次地进行科研管理与体系的建n设，具有一定的推广价值。本文笔者通过分析“目录化”研究背景、研究方法，阐述“目录化”管理经验与体会，希望为今后的教科研工作n提供参考价值。