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苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率。我们深认，高度的语言修养是合理利用时间的重要条件。”学生语言表达能力的优劣强弱，也直接影响着他们对新知识理解的程度和继续学习的能力。《全日制义务教育数学课程
数学教学也应培养学生的语言表达能力
【摘 要】
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苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率。我们深认，高度的语言修养是合理利用时间的重要条件。”学生语言表达能力的优劣强弱，也直接
【机 构】
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马龙县教师进修学校,富源县教师进修学校
【出 处】
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云南教育
【发表日期】
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2004年8期
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