切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
醋酸与甲醇酯化反应精馏技术的研究
醋酸与甲醇酯化反应精馏技术的研究
被引量 : 0次 | 上传用户:l521wubing
【摘 要】
:
通过自制的反应精馏实验装置,考察了进料醇酸摩尔比、回流比和进料位置等的变化对所得醋酸甲酯浓度以及转化率的影响;并对醋酸与甲醇酯化的反应精馏过程进行了模拟计算。通过
【作 者】
:
李柏春
孙莉君
李春利
【机 构】
:
河北工业大学化工学院;
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
醋酸甲酯
反应精馏
合成
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过自制的反应精馏实验装置,考察了进料醇酸摩尔比、回流比和进料位置等的变化对所得醋酸甲酯浓度以及转化率的影响;并对醋酸与甲醇酯化的反应精馏过程进行了模拟计算。通过模拟计算结果与实验数据的比较,不仅证实了实验所得的结论,还获得了难以通过实验取得的结果。
其他文献
城山煤矿3B号煤层瓦斯地质规律研究
为了防止城山煤矿3B号煤层的瓦斯事故,掌握城山煤矿的瓦斯赋存特征,采用定性、定量相结合的方法建立数学模型,研究了地质构造、煤层顶底板岩性、煤层埋深对瓦斯赋存的影响和
期刊
瓦斯地质规律
涌出量
瓦斯含量
瓦斯地质图
突出危险性
gas geological law; gas emission value; gas content;
深层碳酸盐岩关键构造-流体演变与成岩-成储--以塔中奥陶系鹰山组为例
解析系统的构造-流体体制是认识叠合盆地深层碳酸盐岩成岩-成储规律的新思路。针对塔里木盆地塔中下-中奥陶统鹰山组深层碳酸盐岩(深度、温度分别达6500m和220℃)的系统研究
期刊
构造-流体体制
成岩-成储
深层碳酸盐岩
奥陶系鹰山组
塔里木盆地
structural-fluid regime reservoir diagenesis d
对慢性胃炎及胃溃疡患者进行系统护理的效果观察
目的 :探讨对慢性胃炎及胃溃疡患者进行系统护理的临床效果。方法 :将2015年10月至2016年10月在攀枝花学院附属医院住院治疗的100例慢性胃炎及胃溃疡患者作为研究对象。按照随
期刊
系统护理
慢性胃炎
胃溃疡
借鉴陶行知教育思想构建新型语文课堂
新的课程标准随着信息化、全球化、多元化时代的到来,在2l世纪初应运而生。她如同一股春风。给小学语文课堂带来了春的信息,带来了勃勃生机。在这全新的教育理念下,教师的教学方
期刊
陶行知
教育思想
课程标准
学习方式
小学
语文教学
实践性教学
动手操作
甘肃小铁山铅锌多金属矿床流体包裹体特征
为探讨甘肃小铁山矿床的成矿流体来源、性质及其演化过程,对其含矿石英脉、重晶石样品开展了系统的流体包裹体研究。结果表明,包裹体类型主要为气液两相包裹体、纯气体包裹体
期刊
流体
包裹体特征
Zn-Pb-Cu矿床
小铁山矿床
白银厂
fluid inclusion characteristics Zn-Pb-Cu deposit
图形数据管理技术在矿井通风CAD中的应用
在矿井通风系统可视化管理软件中,良好的图形数据管理设计可以有效保证软件的运行速度和工作效率。针对通风系统图数据量大、图形间相互关系复杂的实际情况,利用面向对象的程序设计思路,设计出了巷道、网络分支、节点、通风设施、风流方向等图元对象,所有的图形数据均封装在对象中。在运算时利用数据结构中的链表及数组储存临时的图元对象,利用ADO数据库技术永久存储和管理图形数据。基于该思想介绍了数据结构和数据库的应用
期刊
图形数据管理技术
面向对象
数据结构
ADO数据库
矿井通风CAD
graphics data management techology oriented ob
重视小学生数学课堂情感的培养——新课程理念下小学数学教学策略(八)
《数学课程标准(实验稿)》指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展,不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已
期刊
小学
数学教学
课程标准
课程理念
教学策略
教学环境
中考“操作型”实践题举隅
动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动和富有个性的过程,操作型试题就是体现这一宗旨的必然产物,这种题型已成为中考
期刊
中考
“操作型”实践题
解题规律
数学
巧用结论解竞赛题
在我们学习数学知识的过程中,应该有意识地记住一些结论,应用这些结论,可以帮助我们找到解题思路,给解题带来方便.
期刊
结论
竞赛题
初中
数学
解题指导
代数
一元二次方程
信息技术与课程整合初探
教育部在2000年召开的“全国中小学信息技术教育工作会议”上决定,从2001年开始,用5至10年的时间,在全国中小学普及信息技术教育,全面实施“校校通”工程,以信息化带动教育的现代
期刊
信息技术
课程整合
中小学
教学模式
教学手段
教师培训
其他学术论文