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活动目标
1. 尝试用冰棒棍拼搭不同的造型，大胆想象创作个性化的作品。
2. 能主动参与拼搭游戏，体验造型变化的乐趣。
活动准备
1. 冰棒棍PPT课件，视频《熊出没》。
2. 长短不一的冰棒棍、操作板、胶带、剪刀、水彩笔。
活动过程
一、情境导入
1. 播放视频，在背景音乐声中引出情境。
师：熊大熊二兄弟俩总喜欢一块儿出去玩。他俩来到一片大森林里，走着走着，远远地看见前面有一些东西。
师：你们猜，他们会遇到的是什么呢？（幼儿大胆猜测）
师：它们走过去一看。哦，原来是小动物吃完冰棍后扔掉的冰棒棍！
师：冰棒棍是什么形状的呢？（长条形的，有的长，有的短）
师：这些冰棒棍扔掉太可惜了，我们用他们来做什么呢？（幼儿主动参与讨论）
二、感知探索
熊大也有好主意，它想到了用冰棒棍来装饰自己的家。我们来看看，他把冰棒棍变成了什么？
1. 一根冰棒棍的自由想象。
师：熊大用一根冰棒棍变成了小树装饰它的花园，你们也来试一试。
师：小朋友，你的冰棒棍变成了什么呀？（鼓励幼儿大胆地表达自己的想法）
2. 探索多个冰棒棍的拼搭。
師：熊二送给熊大不一样的东西。我们来看一看，它是怎么变的？（它用六根冰棒棍给熊大搭了一辆可爱的小汽车）
师：它是怎么摆放冰棒棍的呢？（有竖的，也有横的）
师：熊二就像个魔术师，他会用六根冰棒棍变成小汽车呢！现在你们也来做一回魔术师，用六根冰棒棍变变变。（幼儿选择六根冰棒棍自主拼搭，大胆涂色）
三、欣赏幼儿作品、交流评价
师：你们真厉害，搭出了各种各样的图形。
师：老师把你们作品都拍下来，谁愿意来介绍一下？
四、提升经验、活动延伸
师：小朋友们太厉害了！冰棒棍一会儿变成小姑娘、一会儿变成大风车。你们给熊大带去了这么多好玩的礼物，熊大可高兴啦！今天，老师也带来了一些不一样作品，我们一起来看看棒冰棒棍还能变成什么？是用什么方法搭的？
师（播放冰棒棍PPT课件）：这些能站起来的作品都是用冰棒棍搭的。今天我们用冰棒棍搭的是平躺着的造型，下次我们试一试，能不能让冰棒棍站起来。
1. 尝试用冰棒棍拼搭不同的造型，大胆想象创作个性化的作品。
2. 能主动参与拼搭游戏，体验造型变化的乐趣。
活动准备
1. 冰棒棍PPT课件，视频《熊出没》。
2. 长短不一的冰棒棍、操作板、胶带、剪刀、水彩笔。
活动过程
一、情境导入
1. 播放视频，在背景音乐声中引出情境。
师：熊大熊二兄弟俩总喜欢一块儿出去玩。他俩来到一片大森林里，走着走着，远远地看见前面有一些东西。
师：你们猜，他们会遇到的是什么呢？（幼儿大胆猜测）
师：它们走过去一看。哦，原来是小动物吃完冰棍后扔掉的冰棒棍！
师：冰棒棍是什么形状的呢？（长条形的，有的长，有的短）
师：这些冰棒棍扔掉太可惜了，我们用他们来做什么呢？（幼儿主动参与讨论）
二、感知探索
熊大也有好主意，它想到了用冰棒棍来装饰自己的家。我们来看看，他把冰棒棍变成了什么？
1. 一根冰棒棍的自由想象。
师：熊大用一根冰棒棍变成了小树装饰它的花园，你们也来试一试。
师：小朋友，你的冰棒棍变成了什么呀？（鼓励幼儿大胆地表达自己的想法）
2. 探索多个冰棒棍的拼搭。
師：熊二送给熊大不一样的东西。我们来看一看，它是怎么变的？（它用六根冰棒棍给熊大搭了一辆可爱的小汽车）
师：它是怎么摆放冰棒棍的呢？（有竖的，也有横的）
师：熊二就像个魔术师，他会用六根冰棒棍变成小汽车呢！现在你们也来做一回魔术师，用六根冰棒棍变变变。（幼儿选择六根冰棒棍自主拼搭，大胆涂色）
三、欣赏幼儿作品、交流评价
师：你们真厉害，搭出了各种各样的图形。
师：老师把你们作品都拍下来，谁愿意来介绍一下？
四、提升经验、活动延伸
师：小朋友们太厉害了！冰棒棍一会儿变成小姑娘、一会儿变成大风车。你们给熊大带去了这么多好玩的礼物，熊大可高兴啦！今天，老师也带来了一些不一样作品，我们一起来看看棒冰棒棍还能变成什么？是用什么方法搭的？
师（播放冰棒棍PPT课件）：这些能站起来的作品都是用冰棒棍搭的。今天我们用冰棒棍搭的是平躺着的造型，下次我们试一试，能不能让冰棒棍站起来。