【摘 要】
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从1994年开始,我们按照县委组织部的统一部署,从山区经济发展和党的建设实际出发,在全乡农村党员中开展了“争创小康户,帮带贫困户”活动。全乡有250名党员参加了这一活动,
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从1994年开始,我们按照县委组织部的统一部署,从山区经济发展和党的建设实际出发,在全乡农村党员中开展了“争创小康户,帮带贫困户”活动。全乡有250名党员参加了这一活动,实现小康的党员230户,党员帮带了177户群众脱贫实现了小康。这一活动是由番字牌村党支部创造的经验推开的。番字牌村40名党员,1994年有33人参加养羊技术培训,17个党员户带头养羊,带领20个群众户,全村共37
Since 1994, in accordance with the unified plan of the organizing department of the county Party committee and proceeding from the actual conditions of economic development and party building in the mountain areas, we have launched “striving for well-to-do and helping the poor” activities among rural Party members in the township. The township has 250 members participated in this event, to achieve well-to-do 230 members, party members to help 177 people out of poverty to achieve a well-off. This activity was propelled by the experience created by the Fan village party branch. Fan village name 40 village members, in 1994 33 people attended sheep training, 17 party members take the lead sheep, led 20 mass households, the village a total of 37
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【摘要】随着新课程标准的实施，多媒体在教学中得到了广泛的应用，多媒体比传统教学更加生动，还能通过多媒体展现事物变化的过程。在小学数学教学的过程中运用多媒体对无声图像和文字变成有声图像和文字，可以更加生动，还能激发学生的学习兴趣。 【关键词】小学数学教学；多媒体；整合；基础 【中图分类号】G62.5 一、多媒体技术与数学教学整合的作用 1.用多媒体辅助教学，可以创设更好的学习情境，实现发现学
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